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机械设计制造及其自动化专业培养目标和毕业要求 培养目标 本专业培养践行社会主义核心价值观，具备强烈的社会责任感，遵守工程道德准则，德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。系统掌握机械设计制造及其自动化领域的基础知识和专业技能，具有一定的工程实践能力、创新能力，能在相关领域从事产品设计、制造、研发、销售、管理等方面工作的高素质工程人才。 学生毕业5年左右达到如下预期目标： 目标1：能综合运用数理基本知识和专业知识与技能，为解决机械设计、制造、控制等方面的复杂工程问题提供系统方案和工程实施。 目标2：能跟踪机械工程及相关领域的前沿技术，具备创新能力，能运用现代工具从事本专业领域相关产品的研发、生产、销售和管理工作。 目标3：具备社会责任感和人文科学素养，坚守职业道德规范，能在工程实践中综合考虑经济、社会、环境、健康、安全、法律、文化和可持续发展等因素影响，坚持公众利益优先。 目标4：身心健康，具有团队协作精神、交流沟通和组织管理能力，能胜任技术骨干或团队负责人角色。 目标5：拥有终身自主学习能力，有全球化意识和国际视野，能适应不断变化的国内外形势和环境，在跨文化背景下开展交流、合作与竞争。 毕业要求 专业制定的毕业要求原文和指标点（观测点） （1）专业制定的毕业要求原文（毕业要求与培养目标应出自同版培养方案）；如果制定了毕业要求评价指标点（观测点）的，请一并列出指标点（观测点）原文； 本专业制定了明确的毕业要求，并对毕业要求进行了指标点分解，明确了毕业要求的内涵，具体见表1。 表1 本专业毕业要求及指标点 毕业要求 分解指标点 1.工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和专业知识应用于解决机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题。 1.1 能够将数学、物理、化学等自然科学基础知识用于机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题的表述。 1.2 能够将电学、力学、热力学、材料学、机械学等工程基础知识用于机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题的建模、推演及分析。 1.3 能够将机械设计、机械制造、机电传动与控制等工程专业知识用于机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题解决方案的比较与综合。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 2.1 能够运用数学、自然科学、工程科学的相关知识，对机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题进行识别与表达。 2.2 能够运用机械工程的基本原理及专业知识，通过文献研究等方法，对机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题进行分析与整合。 2.3 能够运用机械制造、机电传动等专业知识，对机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题进行判断和选择，以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够针对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，设计/开发解决方案、满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并在设计/开发中体现创新意识。 3.1 能够针对机械设计制造及其自动化领域特定需求，掌握设计/开发系统、单元（部件）或工艺流程的基本方法和技术，了解影响设计/开发目标和技术方案的各种因素。 3.2 能够针对机械设计、制造、控制等复杂工程问题，设计/开发解决方案和所需要的系统、单元（部件）或工艺流程，并体现创新意识。 3.3 在设计/开发解决方案过程中，考虑社会、环境、健康、安全、法律和文化等制约因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4.1 能够针对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题，选择研究路线，设计实验方案并构建实验系统，安全地开展实验。 4.2 能够正确地采集实验数据，对实验数据进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5.1 能够针对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的计算机语言程序、计算机辅助设计软件等现代工具以及专业共享资源。 5.2 能够运用仿真软件和现代分析检测仪器，预测与模拟机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于机械设计制造及其自动化背景知识进行合理分析、评价本专业领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 6.1 具有机械设计制造及其自动化领域相关的实习经历，熟悉相关技术标准、产业政策和法律法