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《写实雕塑》课程教学大纲 课程代码：ABTM0437 课程中文名称:写实雕塑 课程英文名称：Realistic sculpture 课程性质：必修 课程学分数：4 学分 课程学时数：64 学时 授课对象：雕塑专业 本课程的前导课程：人体泥塑写生、人体艺术表现 一、课程简介 写明该课程在人才培养方案中的地位和作用，学生通过学习该课程后，应达到的知识点和应达 到的专业能力等教学目标。 写实雕塑课是一门带有创作性的课程，本课程在具象方向的学习中是一门重要的课程，目的在 于培养学生对雕塑物像的精准把握及精微表现能力，对于表达的物象有深刻的洞察力及特征的提炼 能力。把物象在再现写实的基础上更加的真实更接近物象的本真。通过这门课程的写实创作训练后 让学生认识到写实雕塑的精度与高度，极精微而至广大。使他们的艺术观念艺术理想及艺术表现手 段得到全方位的锻炼和提高，为日后的毕业创作打下坚实的基础。 二、教学基本内容与要求 （一）目的与要求 1、首先要找到自己要表达的物象，物象的要求相对宽泛，但要有表达的空间与施展的余地。 2、以极精微而致广大的精神去理解和表达对 。深入细致的观察和理解对 ，培养学生超写实 表达的敏感度，从而提升写实物象的高度和精度。 3、雕塑表达出的物象要个性鲜明，要表达出物象的具体特征，其中包括形体、比例、质感等特 征。并且尺度可因物象的不同而采取放大或缩小或还原。 4 、在表达的过程中要把握“感性”与“理性” 的统一。要尽量做到感性的观察与理性的塑造表达地 完美结合，从而是雕塑有序、有理、有情、有意。 （二）教学内容 第一单元“应物象形”把物象的形与质用泥塑的方式表达精确到位。 第二单元“材质转换” ，“随类赋彩” 。把原有的泥塑造型转换成硬质材料或替代品 （石膏或玻璃钢） 并施与相应的颜色。 第三单元 要与前两个单元穿插进行，通过对中外名作鉴赏、体会、研究。从优秀的作品中得到 智慧与能量，从而提高对自己作品的认知和品位。 （三）教学方法与手段 先理论讲述，结合优秀写实雕塑作品分析鉴赏，再实践训练。 （四）课后作业安排与讨论 课后多看经典优秀作品，并加以思考和追问。 （五）教学要求 要求记下创作笔记及作品赏析。 三、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 写实雕塑创做选题出稿 一周 5 件 写实雕塑创做制作 3 周 1 件 不小于 80 公分 合 计 四、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法 最终以作品质量以及完整度为考核标准。 2、成绩评定 由于该课程即讲就写实技巧又需要创作思想，所以成绩要从两个方面评定，创作 理念占 40% ，塑造占 50%，材质效果占 10%。 五、教学参考资源 1、参考书目： （1）焦兴涛著，《新具象雕塑 》，重庆出版社，2010 年。 （2 ）英国 Sirrocco 国际出版公司编著，何清新等译 《大师雕塑1000例》，广西美术出版社，2008 年。 2、主要网站： 百度图片 写实雕塑或超写实雕塑