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《影视短片创作》课程教学大纲 课程代码：ABSJ0215 课程中文名称: 《影视短片创作》 课程英文名称：Short Film Creation 课程性质：专业必修课 课程学分数：4分 课程学时数：64学时 授课对象：动画（本科） 本课程的前导课程：《摄影与摄像》，《影视后期特效》，《视听语言》 一、课程简介 本课程为动画专业必修课。通过数字影像手段，进行剧情短片的创作。它是一门实践性很强的课程，对数字短片制作的各个环节都有具体的方法和要求。本课既有理论性，又有实践性，并注重技能技巧训练。 通过学习，使学生能够熟练掌握影视剧情短片的整个制作流程，掌握影视短片当中的技法表现和每个工作部门的具体职责要求。引导学生收集资料、撰写剧本，根据剧本和分镜头的具体要求，结合视听语言知识进行影视短片的独立创作。 二、教学基本内容与要求 第一单元 影视短片创作基础 （一）目的与要求 通过教学，使学生掌握短片创作的基本特征。 （二）教学内容 1、概论； 2、经典短片拉片分析； 3、故事结构； 4、人物塑造； 5、叙事节奏 （三）教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法，多媒体演示法 （四）课后作业安排与讨论 有针对性对选择一部经典影片的重要场影，进行拉片练习，并写出拉片报告。 （五）教学要求 重点：故事结构，人物塑造。 难点：短片创作叙事的规律和特征。 第二单元 选题 （一）目的与要求 掌握短片创作的筹划与创意，掌握影视短片的人物塑造和叙事技巧。 （二）教学内容 1、创意——影视短片制作的起点 2、计划——影视短片制作的保障 3、剧本——影视短片制作的蓝本 （三）教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法，课堂分组讨论。 （四）课后作业安排与讨论 写出文学脚本讨论稿。 （五）教学要求 重点：剧本大纲和剧本编写，好的短片创意和短片剧本内容以及格式。 难点：短片创意和目标观众以及市场定位。 第三单元 前期策划 （一）目的与要求 通过组织学生策划短片的前期内容，锻炼学生从接受剧本、组成摄制组，到进入创作酝酿、准备、开始摄制整个流程的总体把控能力。 （二）教学内容 1、研究、讨论文学剧本 2、文字分镜头台本 3、预算 4、团队组织 （三）教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：课堂分组讨论。 （四）课后作业安排与讨论 写出分镜头台本，列出预算表。 （五）教学要求 重点：分镜头台本。 难点：对短片适度投资和可执行性的预测 第四单元 短片摄制 （一）目的与要求 短片创作的执行和实操环节，熟悉和掌握各环节的流程，各部们的配合，培养团队精神。 （二）教学内容 1、摄影器材的使用 2、录音器材的使用 3、灯光器材的使用 4、服装、道具的准备 6、美术设计 7、表演 （三）教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：实拍。 （四）课后作业安排与讨论 实拍阶段的素材，进行小组观看讨论，提出修改意见，在后续的拍摄中进行改进。 （五）教学要求 重点：实拍流程，各分工人员的谐调配合，对影片总体进程和风格的把控。 难点：对非职业演员表演的引导。 第五单元 影片的后期加工和输出 (一)目的与要求 对影片进行剪辑合成，最终以成片的形式完成作业。 （二）教学内容 1、数码编辑； 2、数码特技制作； 3、字幕、片头、片尾的设计与制作； 4、配音的基本方法： 5、节目输出 （三）教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：实践教学法。 （四）课后作业安排与讨论 完成成片。 （五）教学要求 重点：视听语言在剪辑中的运用。 难点：数字影片的校色。 三、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 （一）、影视短片创作基础 6 1 拉片报告 （二）、选题 8 1 文学脚本初稿 （三）、前期策划 10 1 分镜头台本 （四）、短片摄制 24 无 （五）、影片的后期加工和输出 16 1 成片 合 计 64 4 四、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法 本课程的考试形式以最终作业为主，同时与课堂练习和出勤情况相结合。最终作业从剧作、影片效果等方面进行评定。最终作业占总成绩的40%，课堂练习占总成绩的40%，出勤情况的20%。 2、成绩评定 不及格（60分以下）： 不能完成作业。镜头运用混乱，剧情设计不完整。学习态度考勤极差。 及格（60-69）分： 能基本完成作业，影视作品不完整 。学习目的不明确，考勤差。 中（70-78）分： 按时按量完成作业，视听表现力弱，剧情设计合理， 学习较认真，考勤中。 良（80-89）分： 按时按量完成作业，整体性流畅，刻画完整，镜头艺术表现能力强。学习目的明确、考勤良。 优（90分以上）： 按时按量完成作业，剧情流畅感人，镜头运用整体细致，人物表演自然，题材新颖，作品完整，形式与内容完美