大班教育随笔《沉浸在故事中的孩子》.docxVIP

大班教育随笔《沉浸在故事中的孩子》 老师给你们讲一个故事好吗?好!朱珠叫得最响，因为她最喜欢听 故事。 嫦娥奔月的故事你们听过吗?没听过，但是我知道嫦娥是一个漂 亮的仙女，住在月亮里。不知谁大声地说着。对，传说中嫦娥住在月 宫里面，可是一开始嫦娥就住在月宫里吗?我接着问?这下，小朋友似 乎被我问住了，朱珠茫然地看着我，似乎要从我的脸上看书答案来。 嫦娥奔月的故事会告诉我们答案的。于是我开始讲述故事嫦娥奔 月，余光中，我看见朱珠认真地听着，时而紧张，时而放松。我相信 她一定记住了故事里所有的内容，等会儿回答问题一定非常积极。 可是，事与愿违。故事讲完，我提问的时候。很多刚才没有好好 听的小朋友，都举起了小手，只有她一言不发，认真地听着同伴在热 烈的讨论。于是我又提了一个问题：嫦娥一个人到了月亮里，为什么 还说她善良，说她爱她的丈夫?而且特别请了朱珠回答。她慢慢地站 起来，想了一会儿说：因为她没有把神药给了坏人。接着的问题，她 又不啃声了。 记得在哪本教育书籍上看到过这样一句话，文学给人的感受是不 一样的，接触以后，有的人喜欢表达，有的人喜欢思考，有的人喜欢 回味，有的人喜欢沉浸其中 所以促使我回想，平时我们听故事或者欣赏其他文学作品时，朱 珠的表现，好像都不怎么喜欢回答，只是在欣赏的时候非常专注。而 在我们讨论的时候，并没有表现的非常积极或者热烈。也许她是属于 那种喜欢沉浸作品里面，慢慢意会的。那我就暂时不打扰她，让她继 续进行美好的体会。