1. 影子的游戏（教案）人教版 美术一年级下册.docxVIP

课 题 《影子的游戏》 课 时 1 课 型 造型.表现 适用年级 小学一年级 设计者 课 标 要 求 课标对第一学段“造型.表现”学习领域的阐述为：尝试使用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 教 材 分 析 《影子的游戏》是一年级下册第1课学习内容，属于“造型.表现”学习领域。由于该课是新学期的第一堂课，因此本节课我以游戏体验为主调动学生认知和学习的兴趣。小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探索，研究创造，并运用综合性知识技能去造型表现和展示，唤起学生对未知领域的探究欲望，体验愉悦和成就感。体验的学习方式是多姿多彩的，本节课通过学生亲身体验影子，感受影子，并通过各种游戏活动，认识影子并用一至两种方法表现影子。 本课和《走进大自然》《分一分变一变》《有趣的半圆形》《摸一摸画一画》这五课可以视为一个以“面”与“线”结合，绘画与工艺结合的，多种造型表现体验为主的“造型.表现”单元。 学情分析 一年级学生经过一学期系统的学习，对于美术的一些基本应用已经掌握，学生还处于低年龄段，好奇心强。通过观察发现，孩子对自己身边熟视无睹的影子关注却不多，本节课抓住孩子们对影子的好奇心，挖掘其中的美术语言，通过游戏的方式引