25《羿射九日》（教案）部编版语文二年级下册1.docxVIP

25羿射九日 【教学目标】 1.认识“射、值”等12个生字，会写“值、沙”等10个字，会写“东边、光明”等15个词语。 2.能根据表格提示的内容讲故事。 3.默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。 【教学重点】 1.认识“射、值”等12个生字，会写“值、沙”等10个字，会写“东边、光明”等15个词语。 2.默读课文，做到不指读。 【教学难点】 1.能根据表格提示的内容讲故事。 2.能就自己觉得神奇的内容和同学交流。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 一、谈话引入。 1.同学们，今天我们学习第25课，羿射九日。（媒体）这是一个神话故事。羿是故事中的主人公，（媒体）传说他是一名神箭手，（媒体）神箭手就是射箭能手。（媒体） 2.学习生字“射”和“箭”。 读准字音：射箭。“射”字左边的身字旁这笔撇不出头，（媒体）箭是古时候的一种兵器，用竹子制成，所以“箭”的偏旁是竹字头。（媒体）跟我读：射箭、神箭手。 3.齐读课题。 读了课题，我们就知道这篇课文主要讲的就是神箭手——羿，射下九个太阳的故事。一起来读课题。 二、初读课文。 1.在这个古老的神话故事中，相传天上原来有十个太阳。课文一开头就这样告诉我们，（媒体）我们一起来读。 2.指导朗读。 很久很久以前，（媒体）要读出久远的感觉，和老师一起读。很久很久以前，在世界最东边的海上生长的一棵大树叫