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区域探索与均衡发展
让每个学生拥有全面发展的“跑道”
———以江苏省泰州市姜堰区综合实践活动课程实施为例
殷王 东
[摘 要]对综合实践活动课程性质 课程形态缺乏准确的理解和把握 会导致实施过程的尧 袁
盲目性和随意性 为此 江苏省泰州市姜堰区对综合实践活动课程进行了系统的研究和实践
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