某小学四年级语文下册第二单元8千梦圆在今朝教学设计新人教版.docVIP

千年梦圆在今朝 ?教学目标 1.认识“揽、焰”等9个生字。 2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。 3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。 ?教学重难点 1.了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过,激发学生的民族自豪感。 2。尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神,了解我国在航天领域的最新成就. ?教学策略 1.字词教学 本课四字词语较多,要引导学生借助拼音认读,并主动积累。“嫦娥奔月的“奔”读“bèn”。 2.阅读教学 引导学生读懂课文,围绕“为什么千年的飞天梦能在今朝实现这一问题展开阅读,让学生带着问题默读课文，在课文中寻找答案，再组织学生讨论，在讨论中帮助学生正确理解课文. 3.语言运用 本课按照“提出问题—默读思考—讨论交流”的思路展开教学.首先，引导学生提出问题：为什么千年的飞天梦能在今朝实现？以此激发学生的阅读期待;然后出示阅读指导，让学生自读自悟；最后引导学生讨论交流，感受中国航天人勇于探索、坚持不懈、默默奉献、团结合作的科学精神。 ?教学准备 准备资料：多媒体课件。 ?教学课时 1课时 ?教学过程 板块一 激情导入,初读课文 1。导入新课。 （1）师导入：这节课我们先来谈论一个话题--提到