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初初中中英英语语教教学学案案例例模模板板 （（精精选选10篇篇）） 　　初中英语教学案例模板 （精选10篇） 　　作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者， 写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学 转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下⾯是⼩ 精⼼整理的初中英语教学案例模板 （精选10 篇），欢迎⼤家分享。 　　　　初初中中英英语语教教学学案案例例模模板板1 　　⼀、教学⽬标 　　在本节课结束时，学⽣将能够了解教室环境中物品的名称并在⼝语中正确使⽤My name is … Nice to meet you.等句型简单介绍⾃⼰，了解他⼈的姓名信息，进⼀步了解新同学；学⽣ 将能够了解单元任务的具体要求，并完成⾃⼰和⼩组内成员的姓名部分。 　　知识与能⼒： 　　1. 学⽣将能够准确读出教室⽇常⽤品的名称并根据图⽚提⽰正确拼写。 　　2. 学⽣将能够在⼝语中使⽤Good morning，hello, hi，nice to meet you 向他⼈打招呼，正 确使⽤句型My name is Gina. What’s your name? 简单介绍⾃⼰的姓名并询问同学的姓名. 　　3. 学⽣将能够初步了解形容词性物主代词my your, his, her的⽤法。 　　4. 学⽣将能够制作班级同学中英⽂名字记录表中的⼀部分。 　　过程与⽅法： 　　采⽤⾃主学习、⼩组合作探究学习策略，利⽤教学图⽚、幻灯⽚等来展开课堂教学、 air work 问答式的⼝语交际活动，进⾏ “打招呼和简单⾃我介绍” 的课堂教学和练习。本单元的教学 法建议：词汇教学——采取情景介绍或演⽰对⽐的⽅式进⾏教学，让学⽣在情境中操练、理解 含义，并学会运⽤；⼝语教学——采取 pair work 问答式的⼝语交际活动或游戏等⼩组活动互相 操练；听⼒教学——采取图⽂配对和对话选择的⽅式。 　　情感态度与价值观： 　　通过学⽣之间的互相认识，培养学⽣⼴交朋友及友好相处的品质。 　　⼆、教学重难点 　　教学重点： 　　1. 能够介绍⾃⼰的姓名：My name is …I’m… 　　2. 能够简单问候初识的朋友：Hello!/ Hi! Good morning! Nice to meet you! 　　3. 能够正确使⽤形容词性物主代词my your, his, her 　　三、教学策略 　　词汇教学——采取情景介绍或演⽰对⽐的⽅式进⾏教学，让学⽣在情境中操练、理解含 义，并学会运⽤；⼝语教学——采取 pair work 问答式的⼝语交际活动或游戏等⼩组活动互相操 练；听⼒教学——采取图⽂配对和role-play 的⽅式； 　　四、教学过程 　　略 　　　　初初中中英英语语教教学学案案例例模模板板2 　　1、写课题 （Topic）和课型 （LessonType） 　　课题相当于⽂章的标题，讲课时要⾸先告诉学⽣，并写在⿊板上。因此要写得准确。课型 是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型有：：新授课 （Newlesson）、巩固课 （ReinforcementLesson）、复习课 （RevisionLesson）、语⾳课 （honeticLesson）、听⼒课 （ListeningLesson）、听说课 （Aural—OralLesson）、阅读课 （ReadingLesson）、语法课 （GrammarLesson）等。不同的课型应⽤不同的授课⽅式或⽅法，只有确定了课型，才能选择 有效的素质教育教学⽅法。 　　2、写教学⽬标 （TeachingObjective） 　　教学⽬标是教案的核⼼内容，是教师施教的准绳。教学⽬标要符合⼤纲对教材的要求。由 于教学⽬标要在课堂上展⽰给学⽣，让学⽣明确，所以写素质教育⽬标时，要⼒求简明扼要， 浅显易懂，便于操作和检测，⼀般3~4个⽬标为宜。 　　3、写教学的重点 （Main/focal oints）、难点 （Difficult oints）和关键点 （Key oints） 　　教学重点是课堂教学的主要任务；教学难点是师⽣顺利完成教学任务的障碍；素质教学关 键是攻克教学难点的突破⼝。在教案中写清⼀节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在 讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键。 　　4、写教具 （TeachingTools） 　　课堂上需要什么教具要写清楚，如录⾳机、教材录⾳带、教学挂图、卡⽚、实物 （或模 型）、⼩⿊板、刻印好的练习题、彩⾊粉笔、幻灯⽚等。 　　5、写教学过程 （Teaching