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中班美术教案《我设计的标志》 中班美术公开课教案《我设计的标志》 活动目标： 1、进一步唤起幼儿对交通标志的兴趣 2、鼓励幼儿融合尚无经验设计标志，培育幼儿的缔造能力 3、并使幼儿学会按标志行动 活动准备工作： 1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放活动室 2、幼儿准备工作自造标志所需的各种材料 3、各种各样车辆玩具 活动过程： 一、已经开始部分： 教师与幼儿共同听到录音，倾听就是那种车？ 二、基本部分： 1、教师鼓励幼儿回忆起对交通标志的重新认识。 2、教师将交通标志的折页向幼儿展现，教师对幼儿展开回答。 3、鼓舞幼儿思索并说一说道路交通以及生活中如果没了标志，可以怎样？ 4、动动手：教师为幼儿递送材料，引导幼儿动手自己制作所津津乐道的交通标志。 5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出。 6、将幼儿的自造的标志张贴在适宜的场所。 三、完结部分： 教师与幼儿手握标志，在游戏音乐的驱动下搞游戏《找朋友》，游戏完结，教师表彰活动不好的幼儿，引导差劲的幼儿。