中班美术教案《毛豆壳拼画》.docxVIP

中班美术教案《毛豆壳拼画》 中班下学期美术教案《毛豆壳拼画》 活动目标： 1．大胆想象，尝试用毛豆壳积木，能手眼协同地制作豆壳积木。 2．利用豆壳的两极凹凸特征大胆构想，能够细心、冷静地创作。 3．体会利用生活中弃置材料展开创作的独有艺术效果，讨厌参予此类创作活动。 活动准备工作： 1．ppt、毛豆壳手绘的范例数张。 2．积木、纽扣等大配件，用作局部装饰。 3．每组一筐毛豆壳和一块毛巾，有条件的可向幼儿人手提供更多一块板。 活动过程： 一、播出ppt，融合生活经验去谈话交流，引起幼儿的兴趣小朋友，图上的小朋友在干什么呀?(剁毛豆。)那你们是不是帮忙爸爸妈妈剥过毛豆?(存有。)豆豆剁出的毛豆壳，你们真的还根本就是?通常可以怎么处置豆壳? (幼儿：我帮忙妈妈把它丢进垃圾桶里；幼儿：奶奶说道把它晒干了可以生烧炉子的；幼儿：……) 师：今天，老师给小朋友增添了一些特别的手工作品，看一看它们主要用什么材料制成的?你真的它们可爱吗?你最最喜欢哪一张?为什么? 二、将两张范画展开对照，主要体会豆壳的两极凹凸面，教师鼓励幼儿展开观测后回答： 这两个小朋友分别用豆壳变为了什么?他们的手绘方式一样吗?那他们分别用豆壳的哪一面去手绘的? 找到两种相同的手绘方法。(主要使幼儿介绍豆壳的负面拼画和背面拼画的凹凸不一样，拼画的效果也不能一样。)你们想要用豆壳比拼一幅什么样的画?你