自动化专业本科人才培养方案（本科）.pdf

自动化专业本科人才培养方案 一、专业名称、代码 专业名称：自动化 专业代码：080801 二、培养目标 培养适应当前国家建设需要，德、智、体全面发展，在自动控制、过程监测、仪器仪表、系统 运行、系统设计和机器人应用技术等方面具有较宽广的理论基础与专门知识，具有一定计算机工具 应用能力和外文读写能力，熟悉陶瓷行业自动化生产过程，能从事有信息及控制系统的研究、设计、 集成、开发及应用等工作，且富有创新思维与开拓精神的复合型高级工程技术人才。 三、培养规格和要求 1. 知识结构与要求 工具性知识：包括大学外语、大学计算机基础、计算机程序设计、微机原理与应用、专业应用 软件（PLC、EDA/protel ）和信息检索与利用等。 人文社会科学知识：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、 形势与政策、思想道德修养与法律基础、军事理论、中国近代史纲要、大学生心理健康教育、大学 生就业指导等。 自然科学知识：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等。 专业基础知识：包括自动控制原理、现代控制理论、电路、数字电子技术、模拟电子技术、检 测技术基础、电机与电力拖动基础、信号与系统等。 特色背景知识：包括机械工程概论、陶瓷工业自动控制、陶瓷特色等。 工程应用知识： 过程控制方向：包括电气控制与 PLC、现场总线技术、控制系统 CAD 与仿真、计算机网络与 通信等 运动控制方向：包括单片机原理与控制、嵌入式系统原理、EDA 技术与仿真、机器人及控制等。 经济管理知识：经济管理基础。 素质培养知识：包括：大学体育与健康、自然与科学文明、历史与文化传承/文学与艺术审美、 经法与社会分析、素养与个体成长等。 2. 能力结构与要求 获取知识的能力： A .具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力; B. 具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力及工程实践能力； C. 具备较强的英语综合应用能力，在本专业领域具有较强的英文阅读能力，有一定的科技英文 写作能力； D. 了解自动化的研究前沿和发展动态，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； E. 掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文与报告的能力； F. 具备持续的终身学习、自我发展和开拓的意识与能力 应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力。 创新能力：具有创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力。 3. 素质结构与要求 思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具 有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚 信意识和团队精神。 文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。 专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一 定的工程意识和效益意识。 身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。 四、主干学科 控制科学与工程 五、核心课程 （参考 2012 版本科专业目录中的核心课程） 大学英语、大学计算机基础、计算机程序设计、微机原理与应用、高等数学、线性代数、大学 物理、自动控制原理、现代控制理论、电路、数字电子技术、模拟电子技术、检测技术基础、电机 与电力拖动基础、信号与系统、机械工程概论等。 六、主要实践性教学环节 金工实习、生产实习、毕业实习、模拟电子课程设计、数字电子课程设计、 电力电子与电机拖动综合课程设计、专业方向课程设计： 七、学分分配 通识教育 58.5 学分、专业教育 112 学分、拓展教育 10 学分， 其中实践教学环节 40.5 周，总学分 180， 学生修满 180 学分方准予毕业。 八、学制：四年 九、授予学位：工学学士 十、教学计划表 教 课 课 课 学 开课 考核 课程名称(中英文名称) 学时分配 育 程