幼儿园大班中班小班听指挥优秀教案优秀教案课时作业课时训练.docVIP

听指挥（语言） 一、活动目标　　1、在游戏中体验按指令活动的愉快。　　2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。　　二、重点与难点　　听清完整的指令才能行动。　　三、材料及环境创设　　1、场景布置：草地、 路。（山洞、蚂蚁洞）。　　2、录音“小鸟的叫声”“秋天的树叶”沙袋等。　　四、设计思路　　对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自我为中心”。在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清,才能做得对,玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情感人手,培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。　　本活动设计的内容编排思路是：指令的语句从短到长,语速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的动作由小到大,游戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加,有意记忆的信息量不断扩大。　　本活动设计的过程是以游戏为主,在游戏中激发孩子倾听的兴趣,并在游戏中体会儿歌的意义,乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动,及相关的数活动开展游戏,综合地完成教育目标。　　五、活动流程　　室内听指令动作--室外听指令动作　　（一）室内听指令动作。　　1、引发倾听兴趣。　　放录音：“小鸟的叫声”　　设问：听听是什么声音,你是用什么来听的？　　说明　　主要是突出耳朵能听的主题,并提出以听为要求的游戏规则。强调听得清楚,听完整游戏会玩得开心。　　2、听指令动作。　　（1）脸部动作。　　Ａ翘起嘴巴,做只小猪。　　Ｂ捏下鼻子,做只狐狸。　　Ｃ一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。　　说明　　一开始语速可慢些,接下来可快一些并变换指令例：“拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑头发,拍拍小嘴巴。”　　小结：玩得开心吗？为什么开心？因为你们听得仔细做得对。老师念儿歌：“小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真开心。”　　（2）手指动?? BRP/P作。　　Ａ变把手枪“嗒嗒嗒”,　　Ｂ变个相机“喀嚓,喀嚓”,　　Ｃ变把小鎯头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。　　小结：小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真齐心。　　（3）身体动作。　　Ａ站起来,转个圈,　　Ｂ做只母鸡,拍拍翘膀,下个蛋。　　C做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶,　　Ｄ打鼓,敲锣,吹嗽叭,放鞭炮。　　说明　　要求听完指令,并把每一个指令用动作表现,教师可以示范,并视实际情况,指令可以反复。用儿歌小结,并引导幼儿跟着念。　　（二）室外听指令动作。　　1．小兔子捡落叶。　　教师可先念儿歌例：小兔子,蹦蹦跳,跳到树下捡树叶,一只小兔捡一片,许多小兔捡许多。　　说明　　孩子捡了以后可检查一下是否捡一片,渗透“1”和“许多”数概念。　　2、小蚂蚁搬豆。　　可以布置场景,有草地,有“蚂蚁洞”,有房子等。　　听指令动作　　（1）小蚂蚁,快快爬　　（2）小蚂蚁,慢慢爬　　（3）小蚂蚁,去搬豆,一只蚂蚁搬一粒,搬进洞里放放好。　　说明　　游戏可变换指令重复进行。 以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会 活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：??1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：??“双手抓不起，一刀劈不开，??煮饭和洗衣，都要请它来。”??主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”??一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”??主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。? 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”??甲：如果没有水，我们人类就无法生存。??小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。??花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。??主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》??竹板一敲来说话，水的用处真叫大；??洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，??煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。??栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；??鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；??采煤发电要靠它，京城美化更要它。??主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？??甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。??乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。??丙说：我还知道