人教部编版四年级语文下册专题复习第七讲：遣词造句（学生版）.docxVIP

第七讲遣词造句 【知识窗】 句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意 思。如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。 【方法一点通】 .要在理解词义的基础上使用词语。 例：用“瞻仰”造句，“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑」因为“瞻 仰”是怀着敬意抬头向上看的意思。 .用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的 描写。 例：用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹， 再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了」这就把“鸦雀无声”写具 体了。 .有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行, 强烈的对比能起到较好的表达作用。 例：用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的用“光 荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 .用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。 例：用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样」 .用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。 例：用“尽管……但是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都 没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。 下面集中以错误的造句为例，为同学们讲解造句的几个注意事项。 误例一： .龙飞凤舞一一在今天的语文课上我学会了龙飞凤舞这个成语。 .格外一一我们写作文的时候不能把字写到格外面。 解析：造句是用词语的意思组合来表达整句话的意义，所以造句并非只要这 个词语出现在句子中就可以了，还要看词语的意思是否在句意表达中发挥了作用。 “龙飞凤舞”一般用来形容书法笔势有力，灵活舒展，有时也作反义用，表示字 写得潦草。而这个造句中就没有出现这个意思，这是同学们常犯的一个错误，不 然更会闹出“格外”那样的笑话了。 纠正：龙飞凤舞一一小明大笔一挥，不到五分钟就把作业写完了，作业中的 字那叫一个龙飞凤舞啊！ 格外一一今天的天气格外热，让人汗流不止。 误例二： 内疚一一我怎能不为自己对母亲的撒谎感到内疚。 解析：这个句子的反问句式表达了强烈的情感，所以造句时应该使用问号或 者感叹号，而使用句号使得句意表达不够充分。 纠正：内疚一一我怎能不为自己对母亲的撒谎感到内疚？ 误例三： 思量一一我正这么思量着。 解析：造句一般要求尽可能表达一个相对完整的意思，这个造句中词语使用 没有错误，但是句子并不完整，如：“我”思量着什么？什么环境下思量？发生 了什么事？总之，让人感到摸不着头脑。 纠正：思量一一我正对着黑板思量着心事,忽然发现二兰不住地用眼睛瞅我。 【习题练兵场】一、选择正确的词语填空。 坚决 坚定 坚强 坚持 面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（）的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他（）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困 难一定要（ ），人在堤在，誓死战胜洪涝盼望 失望 指望 .凡卡（）爷爷把他接到乡下去，好（）过上幸福的生活工.翠鸟的窝很高，不容易爬上去，令我非常（）o 二、用下面的词语造句。 警觉: 犹如： 坐立不安： 井然有序： 来龙去脉： 一就： 三、仿照例句中加点的词写一个类似的句子。 1.例：雨渐渐地停了。 ? ? ?2.例：春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的 ? ? ? ? ? ? 人也越来越多了！ ? ? ?3.例：他二会从浓墨涂抹，:会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 认真阅读下面的短文，并回答后面的问题。 我爱大自然 可以说，世界上一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处的永恒的 爱，却是对大自然的爱。大自然的一花一草，一山一水，都是我爱的对象，那美 丽的森林，辽阔的草原，更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切！ 大自然像一位神奇的魔术师。他把四季风景送给了人类，不管是暖风阵阵的 仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无 穷，浮想联翩。 大自然像一位神奇的裁缝。他挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一 套又一套的衣服。首先他给她们做了一套又一套浅绿色的衣装，让春姑娘给她们 穿上。接着他又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给她们换上。之后他又做了 金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神 奇而美丽的衣装给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 大自然像一位知识渊博的老师。他派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理; 他让绿叶告诉人们，默默工作不计报酬的道理；他又叫小草告诉人们顽强生存的 道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断地锻炼自己，丰富自己。 大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体健壮的大树；她让 人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍；她让人摘食树上的果子，她让人们 畅饮河里的清水……只要是合理的要求她都满足，只要能原谅的错误，她都用自 己