整式的加减浙教七年级上.pptxVIP

会计学;教学目标： 1．知识目标：经历探索去括号的变化过程，掌握去括号的法则，并能用法则解决简单的问题． 2．能力目标：通过去括号法则的应用，培养学生的观察能力和归纳能力． 3．在具体情境中体会去括号的必要性，培养学生灵活处理问题的能力，发展学生应用数学的意识． 重点与难点 本节的教学重点是整式的加减运算。例子的问题情境比较复杂，还涉及含有字母的代数式的大小比较，是本节教学的难点。 设计思路: 按“知识的发生”和“知识的应用”两大块设计； 第一块：通过比较截面面积，激发学生思考，讨论得到作差法比较大小，从而引出整式加减； 第二块：通过列代数式解决一系列实际问题，让学生感受数学就在我们身边，数学来源于生活，又应用于生活。; 动物们要举行庆祝大会，兔妈妈受到邀请，准备了一个合唱的节目，兔妈妈想这样安排，第一排站n只兔子，从第二排起每排都比前一排多一只兔子，一共站了四排，请你帮它算一下兔妈妈一共需要多少只兔子？;不难发现，解决实际问题时经常需要把若干个整式相加减。; 整式加减运算的最后结果也是一个整式，一般地，要求这个结果是最简的。; 一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐，现把n张这样的餐桌按如图方式拼接起来，问四周可坐多少人用餐？若用餐的人数有18人，则这样的餐桌需要多少张？;例1：计算:;例1：计算:;例2：;;;例3 小红家的收入分农