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关于英语词根词缀公开课 第一页，共二十页，2022年，8月28日  授课章节：Unit1 words 教学内容：英语词汇构词法 目的与要求：了解单词构词法的基本构成，并且能够运用单词构词法分解、记忆单词。 教学难点与重点：英语单词的记忆方法以及常见的前缀、词根和后缀。 授课方法：讲解法、合作学习法。 授课流程：Warming-up 导入 Presentation 讲解 Practice Summary 练习总结 Homework（作业） 第二页，共二十页，2022年，8月28日 一、Warm-up课堂导入 图画导入法——多彩且鲜明的图片与知识点的融合，增加趣味性。  第三页，共二十页，2022年，8月28日 第四页，共二十页，2022年，8月28日 第五页，共二十页，2022年，8月28日 以一当十的词根 学习英语者经常遇到这种情况： 虽然已认识moon（月亮），可是却不认识lunar luniform demilune plenilune… 这些词都与月亮有关，但不知为什么在这些词里却没有moon的踪迹。这是掌握英语单词的难点，也是英语单词的奥秘所在。 （月亮的）（月形的）（半月）（满月） 第六页，共二十页，2022年，8月28日 二、Presentation讲解揭示英语词汇奥秘——增加学习自信心与效能感 1、一般词汇与特殊“词汇” eatable edible eat=ed 可吃的 seeable visible see=vis 看得见的 hearable audible hear=audi 听得见的 changeable mutable change=mut 可变的 每一个基本意义都有两种或两种以上符号来表示。 第一类是可以独立使用的符号——单词， 第二类是不可独立使用的符号——词根。see=-vis- “一个意义，两种符号”一套是“明”的、一般的词汇，另一套是“暗”的、特殊“词汇”。 第七页，共二十页，2022年，8月28日 授之以鱼不如授之以渔 由于存在这种难点，学习者感到英语单词： 难学难记，捷径难寻；今日记住一次，他日又会忘记； 翻查词典频繁之苦，似无解脱之日； 英语单词数量庞大，浩如烟海，望词兴叹，徒唤奈何。 英语虽然难记难学，但它本身却有内在规律可寻 单词是由词素（词根、词缀）构成的， 词义是由词素产生的。 单词的数量虽然浩瀚，但词素的数量却很有限。 掌握词素，懂得基本构词方法，突破记忆单词难关 第八页，共二十页，2022年，8月28日 2、词根与单词 词根是什么？词根是一个单词的根本部分和核心，表示单词的基本意义——单词意义由词根意义产生。 see vis in vis ible im mort al prefix root suffix 前缀 词根 后缀 词根意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。 单词意义结合词缀（前后缀）的意义，即产生一个单词意义。 只要记住词根的意义，只要能从单词中辨认出词根的形体， 就能理解并记住这个单词的意义，而且记得牢固，不宜忘记。 Word-building 第九页，共二十页，2022年，8月28日 3、闻一知十——教师主导，授之以渔，教会学生正确的分解单词并记忆方法。 词根是单词的“种子”，一个词根能派生出许多单词： 词根是如何“领导”“统辖”一群单词的？ see=vis previse 预见 supervise 监视 visual 视觉的 visible 看得见的 invisible 看不见的 television 电视 visage 外观 visit 参观 认识一个词根，就易于并