信号联锁设备维护I（计算机联锁设备维护）教学设计1-2 平面布置图识读-轨道电路、转辙机.doc

PAGE PAGE 1 ADDIN CNKISM.UserStyleADDIN CNKISM.UserStyle信号联锁设备教学设计 题 目 教学设计1-2：平面布置图识读-轨道电路、转辙机 学时安排 2学时：其中理论学时70%，实操学时30% 授课信息 授课地点 教室 授课班级 授课资源 微课 3D仿真场景 图片 示例站场 轨道综合实训基地 3D动画 教学目标 素质目标 1.培养团队合作意识和严谨的工作态度，爱岗敬业。 2.提升学生的岗位荣誉感，规划职业发展方向。 能力目标 1.能够识别站场图中的轨道电路。 2.能够识别任意站场图中的道岔。 知识目标 1.掌握轨道电路的范围及命名。 2.掌握道岔的命名。 授课重点 内容 列车信号机的性质及防护范围 解决方案 举例讲解：使用站场图举例讲解进站、出站信号机的防护范围。 2.将所学应用于实际：对任一站场图进行分析，确定列车信号机的范围、性质。 授课难点 内容 出站信号机表示器 解决方案 动画讲解：将表示器的亮灯情况与线路开通情况模拟对应。 视频演示：使用视频观看真实情况下，表示器的亮灯情况。 教学设计 教学流程 （一）课前 教学环节 教学内容 教学资源与手段 课程思政与设计意图 课前准备 推送微课：啥叫道岔之唯美篇。 图片 思政融入点：“情怀篇”之培养学生职业荣誉感。 （二）课中 教学环节 教学内容 教