《数轴》教学课件.pptxVIP

青岛版初中数学七年级上册 第二单元;;11;(1)按以下步骤画图;（2）你能用上面这条直线上的点表示一个给定的有理数吗？比方说，+4与－3.5.与同学交流;例1．在数轴上表示下列各数;;1．在数轴上表示下列各数;2．在数轴上距离原点2.5个单位长度的点所表示的数是 .;3．如图，点A表示的数是4，那么点B表示的数是 .;4．如图，数轴上点A表示的数为+3，把点A先向右平移5个单位，再向左平移10个单位到点B，则点B表示的数为 .;5．在数轴上点A表示 - 4，如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是（ ） A、 B、 C、 D、;6．明向东走20m，又向西走35m，再向东走10m。请你画数轴，直观表示明明走的过程，并说说明明最后在什么位置。;作业布置;板书设计;2.2 数轴;学习目标：;探究一：什么是数轴（5分钟）;;（抢答）判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。;探究二、如何应用数轴这一个工具;抢答1.如图，数轴上点A，B，C，D分别表示什么数？;我们就说只有符号不同的两个数，它们到原点的距离相等，并且关于原点对称。;探究三、拓展提高;小结;想一想这节课你有什么收获？;;灿烂的明天， 一定会属于最棒的你们！