信号联锁设备维护I（计算机联锁设备维护）教学设计2-2 联锁关系认知-敌对信号.doc

PAGE PAGE 1 ADDIN CNKISM.UserStyle题 目 教学设计2-2：联锁关系认知-敌对信号 学时安排 2学时：其中理论学时70%，实操学时30% 授课信息 授课地点 实训室 授课班级 授课资源 联锁实训室（东双桥） 通号站实训室 计算机联锁仿真系统 示例站场 3D仿真场景 视频 教学目标 素质目标 1.培养团队合作意识和严谨的工作态度，爱岗敬业。 2.提升学生的岗位荣誉感，规划职业发展方向。 能力目标 1.能够区分列车进路、调车进路。 2.能够确定进路范围。 3.能够识别站场中的敌对进路。 知识目标 1.掌握进路概念。 2.掌握基本进路变通进路区别。 3.掌握敌对进路分类。 授课重点 内容 敌对进路分类 解决方案 举例讲解：使用站场图举例讲解敌对进路分类。 2.将所学应用于实际：对任一站场图进行分析，小组讨论确敌对进路。 授课难点 内容 敌对进路 解决方案 1.3D仿真场景模拟真实环境：模拟真实场景，确定敌对进路。 2.小组互助，解决难题：对任一站场图进行分析，小组讨论确敌对进路。 教学设计 教学过程 （一）课前 教学环节 教学活动 教学资源与手段 课程思政与设计意图 课前准备 平台发布任务：如果3DG因电路故障，出现红光带，X至IG可以接车吗？ 职教云 思政融入点：“情怀篇”之培养学生职业荣誉感。 （二）课中 教学环节 教学内容 教学资源与