开题报告A公司供应链风险管理.docx

A 公司供应链风险管理研究 A 公司供应链风险管理研究 PAGE PAGE 1 A 公司供应链风险管理研究 开题报告分为以下五个部分: 一、选题背景和国内外研究动态二、选题意义与可行性分析 三、研究的基本内容与拟解决的主要问题四、总体研究思路及方法预期研究成果 五、论文大纲 一、选题来源、选题依据、国内外研究动态 （一)选题背景 随着社会经济的不断发展，企业与企业间的竞争逐渐发展为供应链之间的竞争，越来越多的学者开始关注到了企业供应链管理的问题。随着供应链地位越来越突出、供应链环境越来越复杂，都导致了企业供应链运作的内外环境，生产方式,产品结构以及企业内部的管理方式、组织结构、企业文化的深刻改变。虽然这些改变为供应链的发展提供了良好的契机，但同时也大大加大了供应链管理的风险. 本文以 A 公司为主要研究对象.以下为 A 公司的背景介绍（略）。A 公司由于面临着外部环境纷繁复杂、企业与企业之间信息不对称、合作伙伴的战略意图不一致、企业内部自身的管理不完善等诸多因素，致使供应链风险存在和发生的可能性大大提高，影响了供应链上的整体利益。为了促进企业的可持续发展，提高行业竞争力，加强企业运作过程中的安全性，A 公司供应链管理的优化势在必行。 供应链成员除了基本成员外还有支持成员，就 A 公司而言,还包括两大供应商：北京师范大学提供 A 公司教学用书籍,外包食堂提供学生的午餐、晚餐。另外，当面临资金短缺时，A 公司还会积极寻求风险投资机构或银行的支持。 教材供应商:A 公司小学部的教材是使用北京师范大学系列丛书。系列培训项目是“北京师范大学Highway 学生课堂”的重要组成部分，属于全国中小学基础教育培训课程体系。它以国家教育部颁布的最新《课程标准》为指导原则 ,与中小学课程同步，是现行中小学教材和课堂教学的有益补充。它是中国基础教育课程改革进入全面实施阶段后,为补充、拓展、活用中国基础教育课堂教学知识而研发的培训课程体系.该课程体系涵盖了英语、语文和数学三大基础教育主干学 科。它是以全日制中小学校第二课堂和校外教育培训机构为服务对象的全国基础教育培训品牌。A 公司于 2007 年正式与北师大签订合作协议，作为教材使用方， 现已合作近十年,老师及学生反馈良好，使学生的学科分数得到补充，兴趣得以提升。 食材供应商：XX 外包食堂。A 公司于 2011 年与 XX 外包食堂签订合作协议， 外包食堂每天及时为 A 公司托管的孩子供应新鲜可口的食材。目前孩子及 A 公司的教职员工对外包食堂的餐饮感到非常满意。 （二)国内外研究动态 供应链风险研究 对于供应链风险的研究，大致可以分成两类。 第一种是以风险源属供应链内部还是外部为划分依据.Kleindorfer(2005)把供应链风险分为来自供应和需求协调的风险和来自正常活动中断的风险。 Martin Bailey(2004）将供应链风险分为外部环境风险、运作风险和自然灾害风险。Riehard Brenehley(2003)则分为内部风险(治理风险、财务风险、产品市场风险、运行风险)和外部风险(政治风险、经济风险、社会风险、技术风险、法律风险和环境风险）.陈长彬、缪立新（2009）则将供应链风险分为三类:第一类来自于整个供应链之外。环境风险，第二类来自企业外部。供应链内部的风险：供应风险和需求风险，第三类是企业内生风险：过程风险与控制风险. 第二种是以风险生成特征为依据进行划分。Peter Finch（2004）将供应链风险分为人为风险、信息风险等.姚军（2003）将供应链风险分为不可抗力因素的风险和人为因素的风险.桑圣举（2006）等则分为合作风险、信息风险、道德风险、契约风险以及外部环境风险阵。此外，吴军（ 2006)等将供应链风险分为日常风险及突发风险。 2。供应链风险管理研究 Chapman(2002)等认为是通过协调供应链各成员 ,识别和管理供应链内外生风险,以从整体上减少供应链的脆弱性.Paulsson（2004)认为供应链风险管理就是与供应链中的各方共同协作或者独自进行,运用风险管理的工具处理由物流或相关活动引起或受其影响的供应链中的风险和不确定性。Christopher(2006）认为是通过供应链伙伴之间的协调或合作来确保供应链节点企业的利益和连续性。国内 学者宁钟（2004）认为是通过对供应链中的风险以及供应链外部的风险的识别和管理,从整体上减少供应链的弱点,提出了需求波动和供应链成员间透明性和控制措施的缺乏是产生供应链风险的部分驱动力和表面现象。虽然供应链风险管理的研究成果相对较多，但学者们至今没有形成一致意见。 3。教育供应链风险及风险管理研究 教育供应链既具有一般企业的供应链的共性,又有其功能和形态的特性。如上文陈长彬、缪立新(2009)所述，可将供应链风险分为三类