学习共同体助力提高学习力-来源：小学科学·教师版（第2021008期）-长春出版社.pdfVIP

2021小学科学 XIAOXUE KEXUE 8 学习共同体助力提高学习力 ◇郎 芸 （江苏：南京市锁金新村第一小学） 老师的责任并不是将一节课演绎得多 生态环境 于自己的认同感，大胆地组织大家进行深 完美，而是尽可能地实现每一个学生的学 根据日本佐藤学教授分析，团队成员 入讨论。对于目前学力偏弱、还不能自主 习权。