- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
——Keep pushing——
——Keep pushing——
PAGE / NUMPAGES
——Keep pushing——
《边边边》导学案
学习目标:
理解边边边公理的内容,能运用边边边公理证明三角形全等,为证明线段相等或角相等创造条件;继续培养 画图、实验,发现新知识的能力。
一、自主学习
1.思考:
(1)如果两个三角形有三个角分别对应相等,那么这两个三角形一定全等吗?
(2)如果两个三角形有三条边分别对应相等,那么这两个三角形一定全等吗?
2.做一做:
给你三条线段、、,分别为、、,你能画出这个三角形吗?
把你画的三角形与其他同学的图形叠合在一起,你们会发现什么?换三条线段,再试试看,是否有同样的结论?请你结合画图、对比,说说你发现了什么?
3.归纳:如果两个三角形的三条边分别对应_________,那么这两个三角形_______, 简记为________(或_________)。
4.思考:你能用这个“SSS”三角形全等的识别法解释三角形具有稳定性吗?
二、合作探究
例1:如图,四边形ABCD中,AD=BC,AB=DC.
求证:∠B=∠D
练习:如图,,,△ABC≌△DCB全等吗?为什么?
例2:如图,已知AC=FE、BC=DE,点A、D、B、F在一条直线上,AD=FB.要用“边边边”证明△ABC≌△FDE,除了已知中的AC=FE,BC=DE以外,还应该有什么条件?怎样才能得到这个条件?
练习:如图,AD是△ABC的中线,。与相等吗?请说明理由。
三、展示提升
1.已知:等腰△ABC的周长为18cm,BC=8cm,若△ABC≌△ABC,则△ABC中一定有一条边等于( )
A、7cm B、2cm或7cm C、5cm D、2cm或5cm
2. 当△ABC和△DEF具备( )条件时,△ABC≌△DEF. ( )
A. 所有的角相等 B.三条边分别对应相等
C.面积相等 D.周长相等
3.如图1,D、E、F分别为△ABC三边中点,则与△DEF全等的三角形有( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、5个
4.如图,若OA=OB,AC=BC,∠ACO=30O,则∠ACB=________.
5.如图,已知B、D为AE上的两点,AD=BE,AC=DF,BC=EF,则下列说法中错误的是( )
A. AC∥DF B.∠C=∠F
C. BC∥EF D.∠A=∠E
6.如图2,四边形ABCD中,AC垂直平分BD于点O,
求证:△ABC≌△ADC
7.如图,已知AC、BD相交于O,且AB=DC,AC=BD,能得到∠A=∠D吗?
为什么?
A D
O
B C
四、检测反馈
1.李明用四根木条钉成一个四边形,如图所示,其中木条AB=AC,BD=CD,
李明说:拉动A、D两点,∠B和∠C的大小会发生变化,但∠B和∠C一直
第1题图是相等,李明的说法对吗?为什么?
第1题图
2.如图所示,点B、E、C、F、在同一直线上,BE=CF,AB=DE,AC=DF,
第2题图AC和DE相交于点G,试说明:∠EGC=∠D.
第2题图
您可能关注的文档
- 2023年华师大版七年级数学下册第八章《解一元一次不等式(2)》导学案.doc
- 2023年华师大版七年级数学下册第八章《解一元一次不等式(2)》导学案1.doc
- 2023年华师大版七年级数学下册第八章《认识不等式》学案.doc
- 2023年华师大版七年级数学下册第八章《认识不等式》学案1.doc
- 2023年华师大版七年级数学下册第八章《认识不等式》导学案.doc
- 2023年华师大版七年级数学下册第八章《认识不等式组》导学案.doc
- 2023年华师大版七年级数学下册第六章《从实际问题到方程》学案.doc
- 2023年华师大版七年级数学下册第六章《从实际问题到方程》学案1.doc
- 2023年华师大版七年级数学下册第六章《从实际问题到方程》学案2.doc
- 2023年华师大版七年级数学下册第六章《从实际问题到方程》导学案1.doc
文档评论(0)