2023年华师大版七年级数学下册第八章《认识不等式组》导学案.doc

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新华师大版七年级数学下册第八章《认识不等式组》导学案 学习目标： 1、知道什么叫做不等式。 2、理解不等式的解的意义，能列举和验证不等式的解。 3、能根据题义列出不等式。 4、能够利用不等式建立模型并解决实际问题 学习重点：让学生理解不等式和不等式的解的意义，能正确列出不等式； 学习难点：正确理解不等式的解。 学习过程： 一、预习课本P50~52页内容，填写课本51页的表格。并弄清以下问题： 1、像120＜135、x＜30、120＜5x，这些 叫做不等式。 2、常用的不等号有： 注：“”、“”不仅表示左右两边不等关系，还明确表示左右两边的大小；“≤”、“≥”也表示不等，前者表示“不大于”(小于或等于)，后者表示“不小于”(大于或等于)，“≠”表示左右两边不相等 3、不等式1205x中含有未知数x， ，叫做不等式的解. 二、自学检测 2、用“＜”或“＞”号填空： 　(1) －7____－5； (2) (－3)4____34； (3) (－4)2____(－3)2； (4) |－0.5|____|－1000|； 　(5) 3＋4____1＋4； (6) 5＋3____12－5； (7) 6×3____4×3； (8) 6×(－3)____4×(－3) 3、用适当的不等式符号表示下列关系： (1) a是负数； (2) a是非负数； (3) a与b的和小于5； (4) x与2的差大于－1； (5) x的4倍不大于7； (6) y的一半不小于3． 4、判断下列各数，哪些是不等式x+2＞4的解。（是打“√”不是打“×”） （1） -1；（ ）（2） -3；（ ）（3） 0；（ ）（4） 2；（ ）（5） 3；（ ） （6） 3.5；（ ） 三、展现提升 例1:用不等式表示下列关系，并写出两个满足不等式的数： （1）x的一半不大于－２ （2）y与3的差大于0.5 （3）a是负数； （4）b是非负数； 例题2：解答题．用不等式表示： （1）与1的和是正数； （2）的2倍与1的和大于3； （3）的一半与4的差的绝对值不小于； （4）与的平方和是非负数； （5）的2倍减去1不小于与3的和； （6）的2倍加上3的和大于－2且小于4； 本节内容检测 一、选择题 1、绝对值大于1且小于3的整数是（ ）A、2 B、－2 C、±2 D、不能确定2、无论x取何值，下列不等式总成立的是（ ）A、x+1＞x+3 B 、（x-3)2≥0 C、3x＞1 D、3x+2＞x+1 二、填空题： 4.写出不等式x-50的三个解______ _ 5.冬天到了，小华准备用自己平时节约的30元钱为乡下的爷爷奶奶和自己买手套与袜子.已知一副手套5元钱,一双袜子4元钱,他先买了3双袜子. 如果设他还能买x副手套,那么根据题意,可得到不等式_______________. 四、能力拓展 学校组织学生观看电影，某电影院票价每张12元，50人以上（含50人）的团体票可享受8折优惠，现有45名学生一起到电影院看电影，为享受8折优惠，必须按50人购团体票。 ⑴请问他们购买团体票是否比不打折而按45人购票便宜； ⑵若学生到该电影院人数不足50人，应至少有多少人买团体票比不打折而按实际人数购票便宜。 解：⑴按实际45人购票需付钱_________　元，如果按50