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历史与现实交织穿插的叙述方式有哪些好处？ 2019-1-17 很多学生都说高考语文不考课本上的，所以对课本知识的复习往往不上心。 其实不然，我们常说，高考题高于课本，但其实来源于课本。比如：（2018年全 国卷 1 《赵一曼女士》）题目：小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪 些好处?请结合作品简要分析。何为“叙述方式”？学生对这一类的专业术语往 往分不清，看到题目也是一头雾水，就连很多有多年教学经验的老教师也说不清。 所以答好这类题不容易。资料上一般会讲到常用的叙述方式有顺叙、倒叙、插叙 和补叙。但“历史与现实交织穿插”的叙述方式是什么鬼？没听说过。 其实是见过的。人教版必修一第34页[研讨与练习]有类似的题目： 报道重大历史事件，描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾，可以增加作品 的厚重感，《别了，“不列颠尼亚”》一文在这方面堪称典范，说说课文中两方面 是如何有机地融合在一起的。 参考答案：《别了，“不列颠尼亚”》一文中，现实的场景和背景材料有机地 融合在一起的。现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的 引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离 开港督府，就引入一些关于港督府