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开展教学研究探索科学课教学规律-来源：小学科学·教师版（第2021006期）-长春出版社.pdfVIP

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  • 2023-02-09 发布于四川
  • 长春出版社
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开展教学研究探索科学课教学规律-来源：小学科学·教师版（第2021006期）-长春出版社.pdf

    96 小学科学 XIAOXU E KEXUE 在劳技课堂培养学生的共通能力 ◇徐勇 （山东：泰安市粮食市小学） 《江苏省义务教育劳动与技术课程纲 劳促新等多方面的功能。总体来说，目前 作为主的单一的课堂教学模式,引导学生在 要》（2017年修订）中，提到劳动与技术课程 劳动与技术教育的方向存在偏差，有待纠 实践中分析和解决问题,力图实现研究性学 要重点发展学生劳动与技术能力，在提高 正。 习

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