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- 2023-02-09 发布于四川
- 长春出版社
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学生素质
XUESHENG SUZHI
在小学科学教学中,教师要善于挖
掘科学素材的问题元素,引发学生敢于
对素材生成提出问题,进而能够开展观
察、动手实验活动,在活动中探究科学现
象与科学规律,从而让科学思维能力得 多维度培养学生思维能力
到循序渐进式提升。经过多年的科学教
学
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