利用P h E T仿真软件对量子力学中有限深势阱的 可视化教学实践.pdf

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年第 期 物理通报 大学物理教学 2023 1 利用PhET仿真软件对量子力学中有限深势阱的 可视化教学实践* 杨玉平 张曼曼 孙 玮 胡周翔 刘 蓓 邹 斌 (中央民族大学理学院 北京 ) 100081 ( : ) 收稿日期 2022 05 29 : , , 摘 要 依据 PhET仿真软件提供的强大模拟和显示功能 以一维有限深势阱为具体示例 从单势阱束缚态的 、 , , , 能级 波函数和概率密度分布 到多势阱的能带和态密度 通过图像直观获得清晰的量子力学图景 以此为基础 设 . , 、 、 、 、 、 计了基于问题驱动的混合式教学模式的教学流程 结合学习单 虚拟仿真 小组讨论 翻转课堂 教师讲授 提交论 , , 文等形式 有效提升学生的学习参与度 实现多元化目标. : ; ; ; 关键词 量子力学 薛定谔方程 波函数 概率 , 学生理解相关抽象概念 解决实际系统中的复杂量 1 引言 子力学问题. 、 , 无限深势阱是量子力学中最基本且重要的模型 随着信息技术的进步 计算软件及网络的普及 [ ] 12 , , 、 、 之一 对理解量子力学理论具有重要意义 .但在 涌现出多种虚拟仿真程序 以其逼真 准确 交互性 ( 、 , 、 很多低维量子受限系统 如纳米级金属薄膜 单层石 强等特点 将信息技术与基础物理学科 专业物理实 、 ) , , 墨烯 分子束外延生成的多层薄膜量子阱等 中 无 验等教学高度整合 为弥补传统理论教学和实践教 , , 限深势阱的理论结果总会有一定的偏差 而有限深 学的不足提供了广阔的空间 其中 互动仿真

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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》(教育科研)第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》(第332期)发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。

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