二年级上册统计与可能性练习题.docxVIP

第九单元 亲近大海 ——统计与可能性 告诉你： 通过这一单元的学习你知道怎样分类统计吗？有些 数量在进行统计时，需要先按一定标准进行分类，然后再统计出 每一类的数量，最后进行合计，这就是分类统计。另外通过可能性的学习，我们知道一些事件的结果是不确定的，就用“可能”来描述；另一些事件的结果是必然的，就用“一定”来描述；还有一些事件的 结果是不可能的，就用“不可能”来描述。 一、算一算 直接写得数 45÷9= 6×7= 3×8= 72÷8= 16－4= 18÷3= 6×6= 18－6= 7×7= 9÷1= 4×9= 54÷6= 用竖式计算 6 二、填一填 27 7 39 1． 6＋6＋6＋6＋6=（ ）×（ ） 5×3＋5=（ ）×（ ） 2. 在○里填上””””或“=” 9＋7 ○ 9×7 3×6○6＋6＋6 35÷5○48÷8 4×5 写成加法算式是（ ）。 4.填上数字或“＋”“－”“ ×”“÷”运算符号。 18 ○ 6=24 3 ○ 4 = 12 ( )÷8 = 9 ( )×( )=36 看图列式 ( ) ×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出“√”或“×”。 （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 三、数一数，填一填 四、连一连 1. 三个同学抽签确定一个同学参加比赛，抽签的结果会 可能是男生，也可能是女生 不可能是男生 一定是男生 2. 每天太阳从东方升起后天下雨 每天有 48 小时秋天过去是冬天  一 定 可 能 不可能 五、解决问题 妈妈买来一些橘子,如果每篮装 6 个,可以装 6 篮. (1)妈妈一共买来多少个橘子? (2)如果每篮装 9 个,需要几个蓝子? 二年级一班有 50 人，要坐缆车去山顶， 至少需要几辆缆车？ 3. 鸭 24 只 鹅 4 只 鸡的只数是鹅的 9 倍 鸭的只数是鹅的几倍？ 共有多少只鸡？ 动物天赋的“数学智慧”（一） 大自然中,有许多动物的”数学智慧”令人赞叹不已。 鹰类从空中俯冲下来猎取地上的小动物时，常常采取一个最好的角度， 一举成功。切叶蜂用大腭剪下的圆形叶片，像模子里压出来似的，大小安全一样。扔一块骨头，狗看到了，会毫不犹豫地沿直线方向追。看来，狗似乎懂得两点之间的距离直线最短。