口语交际：小兔运南瓜 教学设计 部编版语文一年级上册.docxVIP

口语交际：小兔运南瓜 教学设计 课题 小兔运南瓜? 课型 口语交际? 授课 时间 1课时? 教学 目标 1.乐于与别人交流，把自己想到的方法说清楚。 2.积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并能说出理由。 教学 重难点 ? 大胆说出自己的想法。 教具 准备 图片 教学设计 设计意图 一、创设情境，设疑导入 (课件演示3)一只可爱的小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里，看见一个大南瓜。他高兴极了，想把南瓜运回家，可是抱不动。(课件演示3)他愁眉苦脸地说：“我怎么才能把这个大南瓜运回家呢？” (课件演示6)小兔是怎么把南瓜运回家的呢？今天我们来交流一下“小兔运南瓜”的事情。 （板书：小兔运南瓜） ? 【设计意图：创设情境，展现画面，在轻松的故事讲述中，提出交际的问题，导入新课的学习。】 二、全班交流，展示表达 师：(课件演示6)我们怎么帮小兔啊？快快转动你们的小脑袋想一想吧！ 1.先把你的想法说给同桌听一听，让同桌给你当当参谋。 2.四人小组内大胆地发表自己的想法。 3.全班交流汇报，告诉小兔自己想到的办法。 预设：（课件演示10、11、12） （1）小兔可以把大南瓜立起来，滚着往前走。 （2）可以向别人借车运大南瓜。 （3）小兔可以请好朋友帮忙把南瓜抬回家。 …… （板书：滚着走 借车运南瓜 请好朋友帮忙 ） 小结：刚才大家都积极动脑，大胆发言，说出了自己想的办法。你们的办法都不