曹刿论战说课.pptxVIP

曹刿论战说课会计学第1页/共14页说课环节（第二课时）：1.说教材 2.说教学目标及重、难点 3.说教法学法 4.说教学程序 5. 说板书设计第2页/共14页 一、说教材 《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》 ,是我国历史散文的名篇 ,其文在思想内容和艺术形式上都有其独到之处。 从文学角度看，这是一篇记述战争的佳作。作者取材精到，构思落笔立意高远，既于叙事中撮取历史经验，又于行文中生动刻画人物形象。曹刿是作者着意刻画的主要人物。他具有卓越的军事智谋和指挥才能，能在瞬息万变的战争中沉着、冷静、果断地号令军队。文中多记曹刿简短、果敢的言行，表现出一名出身下层而深谋远虑的谋士的精明干练。作者还巧妙地运用了对比衬托的写法。以曹刿与乡人的对比，突出曹刿的爱国责任感和爱国热情。从曹刿与鲁庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。 本文的语言，无论是叙述还是人物对话，都极为简洁精炼。行文中散句、排比、对偶句错落有致，增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩，如战场上的指挥用语，简短明确，这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略，也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。第3页/共14页二、教学目标的设计知识和能力：1、分析曹刿和鲁庄公形象，理解课文的主旨。2、把握曹刿的战略战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。3、领会文章剪裁精当的写法。过程和方法： 组织学生合作、交流、讨论，增强