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有关二年级上册语文教学计划合集4篇 二班级上册语文教学打算篇1教学目标： 1、熟悉“刮、肥”等13个生字。会写“血、净”等8个字及 以下词语：刮胡子、晚上、干洁净净、头破血流。学习新偏旁月字旁和 石字旁。 2、正确、流畅地朗读课文。 3、了解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要 从自己的实际状况动身”的道理。 教学重点： 熟悉13个生字，会正确书写8个字以及4个词语，明白猫妈 妈说的话的道理。 教学难点： 了解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要从自 己的实际状况动身”的道理。 教具预备： 课件教学设计思路： 为了较好地实践课标精神，在教学中我抓住教学重点，突破教 学难点，处理好自己的角色，作为学习活动的组织者和引导者，创设师 生公平对话的教学空间，整体考虑学问与力量，情感看法与价值观，过 程与方法的综合，提倡启发式、商量式教学，以读为主，引导同学 题主要突出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练项目。除此 之外穿插支配了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语 言运用等方面的练习。 “练习”共支配综合练习8个，每单元后面支配1个。练习以 综合性为主，分四个板块：学用字词句、写字训练、读读背背和口语交际 等。既相对，又各自形成系列。 三、学期教学目标1、学习习惯。 (1)连续把握正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用 品的习惯。 〔2〕连续培育用心倾听、勇于发言的习惯，养成仔细写铅笔 字的习惯。 (3)培育勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 [1)稳固汉语拼音，能利用汉语拼音关心识字、学习一般话。 〔2〕熟悉大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 3、识字写字。 (1)精确认读401个生字。 (2)能按笔顺正确书写、默写生字272个；能按字的结构特点 把字写端正、写均匀。 4、口语交际。 [1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简洁的事。 12）能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完好、连贯的话。 13〕能就所听所读内容，用一般话回答下列问题，做到语句 完好。 [4）情愿与别人进行口语交际，看法大方，有礼貌。 5、阅读。 门〕连续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定 的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 〔2〕能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 〔3〕能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境， 知道课文的大意。 6、写话。 门〕能用学过的部分词语写通顺的句子；能理挨次错乱的句 子。 [2）学会“庆贺”、“购物”、“待客”等方面交际的本事， 能用几句连贯的话把有关内容写下来。 （3〕加强平常日记的训练，为三班级作文打下坚实的基础。 四、教学重难点 1、连续培育用心倾听、勇于发言的习惯，养成仔细写铅笔字 的习惯；2、能按笔顺正确书写、默写生字272个；能按字的结构特点 把字写端正均匀； 3、能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完好、连贯 的话； 4、连续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的 课文；5、能用学过的部分词语写通顺的句子；能理挨次错乱的句子。 五、教学详细措施1、关于良好的学习习惯的培育 叶圣陶先生说：“教育是什么？简洁方面说，只需一句话，就 是养成良好的习惯。”确实，习惯的力气是巨大的，它与人的进展终 身相伴，良好的习惯是现代公民的应有素养。老师应常常在班级中组织 各种竞赛，如：“学问小抢答”、、朗读竞赛、讲故事竞赛等活动，每 月评比出优秀同学，让每一个同学有充分的表现机会，使阅读与表达相 结合。 2、“识字写字”部分11）抓住规律进行识字教学。 ①词串识字。这种识字形式借鉴了传统韵语识字教材的呈现方 式和古典诗词的艺术手法，将意思相关的词语围绕一个中心集中在一 起，要识的字就在这些词语中。 ②看图会意识字。这种识字形式主要是通过?象化的图画让同 学体会字义，了解象形字和会意字的造字规律，初步熟悉到绝大部分 的象形字、会意字是由图画演化而来的。 ③形声字归类识字：这种识字形式主要是让同学熟悉形声字形 旁表义、声旁表音的特点。 二班级上册语文教学打算篇4一、教材简析 自古以来，我的祖先就有天海、补天、射日、奔月等秀丽的幻 想。今日，当电话、电脑静静地走进我的生活时，当我们坐在家中观 看扣人心弦的体育赛事、关上精彩纷呈的文艺节目时，当我们乘机飞 翔在万里长空、乘船游览在千里碧波时……或许你会觉得这一切都很平 常，由于我们已经跨入了科技时代，科学使幻想变成了现实。 本单元就是以爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话， 有深化浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画,介绍了气象、 航天、动植物以及农业科技等丰富的科学学问,篇篇课文都引人入胜. 就连“语文园地”中也让同学发觉汉字的构字特点、阅读科学动脑的短 文、展现查阅的科学