2.1 有理数的概念-《讲亮点》七年级数学上册教材同步配套讲练（北师大版）（原卷版）.docxVIP

《讲亮点》2021-2022学年七年级数学上册教材同步配套讲练《北师大版》 专题2.1 有理数的概念 【教学目标】 认识正数与负数； 2、掌握有理数与无理数的定义 【教学重难点】 正数与负数的含义； 认识0； 3、有理数的分类 【知识亮解】 亮题一：正数与负数 负数的由来 为了能简明表示一些具有相反意义的量，引入了负数。 正数和负数 正数就是我们小学学过的除零以外的所有数，即大于零的数叫做正数。根据需要有时候在正数前面加上“+”（正） 0既不是正数也不是负数 4.非负数：0和正数统称为非负数；则非正数是指0和负数 【例题1】★把下列各数填入相应的集合中： －18，，3.1416，0，2005，－，－0.142 857；95% 【例2】★已知一列数：－1，，－，，－ ，，－，… (1)请按这列数的特点写出接下去的第11个数． (2)－是这列数中的某一位数吗？请说明理由． 【例3】★填空： (1)如果亏损10元记作－10元，那么盈利20元记作( )． (2)如果向东10 m记作＋10 m，那么－20 m的意义是( )． (3)与浪费18度电具有相反意义的量是( )．（只要求填一个即可） (4)一种零件的内径尺寸在图纸上是10±0.05(单位：mm)，表示这种零件的标准尺寸是10 mm，加工时