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课题4化学式与化合价---优质教案(共3课时) 第四单元 自然界中的水 课题4 化学式与化合价 主备人：许伟荣 批改人：沈永生 贾晓晓 时间：13、10、18 课时：3 教学目标： （1）了解化学式的涵义 （2）知道一些常见的元素和根的化合价 （3）能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。 （4）了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 重点：一些元素和根的化合价，用化学式表示物质的组成，并利用化合价推求化学式，利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 难点： 化学价的理解，化学式的书写，利用化合价写化学式 教法：讲练结合 课时：三课时 第一课时 复习提问： 1、小测元素符号 2、书写物质分类表，每种物质各举两例，写出该物质的名称。 情景导入： 物质的名称很难确切表达一种物质的组成，化学式可以简单明了地表示物质分子的组成，一种纯净物只用一种化学式表示，化学式是国际通用的，它为学习和研究带来方便。 讲授新课： 一、????????? 化学式（板书） 讲解：什么是化学式？ 1、化学式：见课本第79页（板书） 2、化学式的写法、读法（板书） （1）单质化学式的写法、读法（板书） 提问：什么是单质？（追问：单质的化学式怎样书写？） （2）化合物化学式的写法、读法（板书） 第二课时 引入新课： 元素相互化合时，其原子个数比都有确定的数值，如不是这个数目之比，就不能形成稳定化合物。 元素原子的最外层结构决定了原子间是按一定数目相互化合，元素的原子相互化合的数目，叫做这种元素的化合价。化合价有正负之分。 讲授新课： 一、化合价（板书） 1、概念：见课本第62页 化合价的表示方法（与离子符号对比） 二、化合价的一般夫律及常见元素的化合价（板书） 阅读：课文第80页[表4-6]，根据此表总结出常见元素的化合价的一般规律。 一般规律： 化合价实质要认准；金正、非负、单质零 说明：非金属元素与氢、与金属化合显负价，与氧化合显正价 氢1（+1）、氧2（－2）应记住：正、负总价和为零； 许多元素有变价，条件不同价不同。 常见金属元素化合价顺口溜： 一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷。二三铁、二四碳，硫有负二正四六，铜汞二价最常见。正价负价 要分清，莫忘单质价为零，化合价在计算，正负和为零。 三、根据化学式会判断元素的化合价，根据元素的化合价会写化学式（板书） 1、根据化学式判断元素的化合价（板书） 判断元素化合价根据：正负总价和为零的原则。 标出下列物质中各元素的化合价 氯化锌 金属锌 氢氧化钠 解：先写出各物质的化学式 ZnCl2 Zn NaOH 然后在各化学式元素符号的正上方标出相应的的化合价（略） 注意：标化合价的方式与离子表示方式不同。 3、根据元素的化合价写化学式（板书） 化学式的写法：正价先，负价后。标（化合）价， 找（原子）个数 解：见课本第81页（并介绍交叉法） 注意：只有确实知道有某种化合物存在，才能根据元素的化合价写出它的化学式。切不可应用化合价任意写出实际不存在的物质的化学式。 练习：课后习题2、3、4 4、化学式的读法 化学式的读法：先写的后读，后写的先读。 氧化物：“氧化某”、“氧化亚某”“几氧化几某” 酸：“氢某酸”“某酸” 碱：“氢氧化某”、“氢氧化亚某” 盐：“某化某”、“某化亚某”“某酸某”、“某酸亚某 总结：略 作业：习题 教学反思： 第三课时 复习提问： 化学式的意义如何？ 引入新课： 前面学习了原子相对质量，化学式中分子的相对质量如何计算？怎样应用化学式进行计算呢？ 讲授新课： 二、相对分子质量（板书） 讲解：相对分子质量概念，根据化学式的计算，利用化学式的意义引出相关的习题类型。 1、相对分子质量（板书）：见课本第82页 2、根据化学式计算：（板书）——习题类型： （1）?????? 计算物质的相对分子质量（板书） 例1、计算N2、Fe3O4、H2SO4、Cu(OH)2的相对分子质量 解：N2的相对分子质量＝14×2＝28 Fe3O4的相对分子质量＝56×3＋16×4＝98 H2SO4的相对分子质量＝1×2＋32＋16×4＝98 　　Cu(OH)2的相对分子质量＝64＋（16＋1）×2＝98 练习：课后习题7 （2）计算组成物质的各元素的质量比（板书） 例2：计算水中氢元素与氧元素的质量比 解：H2O中氢元素与氧元素的质量比等于 1×2∶16＝1∶8