父亲树林和鸟 教案-【名师经典教学设计课件】.docxVIP

课题：22、父亲、树林和鸟 第1课时 教学内容 父亲、树林和鸟 教学目标 1．运用学过的识字方法，学会生字、词，指导学生正确地书写生字。 2．正确、流利地朗读课文。 3.了解课文的主要内容。 重点难点 重点：学会生字、词，指导学生正确地书写生字，正确、流利地朗读课文。 难点：了解课文的主要内容。 教具准备 多媒体课件 一、激趣引情。 1．出示小鸟的图片 2．你喜欢鸟儿吗？为什么？ 请你用“我喜欢鸟儿，因为——”说话。 3．和你们一样，我们今天也将在课文中接触两个人，他们和你们一样，十分喜爱鸟儿。(板书课题)请读课题。 二、初读课文，了解大意。 1．学生自由朗读课文，勾画出生字新词，标出自然段，看看能读懂什么。 2．检查自读情况： ①大家看，课文里有好多生字娃娃，你们认识它们吗？能和它们做好朋友吗？出示生字卡片，抽生读生字，注意正音。重点指导：黎、喃、腾、喙、翎、瞬。齐读；开火车读。 ②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了，不知道把它们放到课文中，你还认识吗？让我们一起来读读课文吧！ 抽生指名分段朗读课文，读后评议。老师相机进行字音指导，然后齐读课文。 3．再读课文，想想课文主要讲了一件什么事情，试着用自己的话说说。看看还有哪些不懂的，作上记号。自由朗读、勾画、标注。 三、指导写字。 1．学生选择自己喜欢的方式讨论，交流记字的记忆方法。 2．教师指导学生对本课要求会写字的识记。