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幼儿园小班社会优秀教案《我会扣扣子》含反思
设计思路：
在生活上家长对幼儿的事情一手包办是当今社会普遍现象。结果很多幼儿的动 手能力都不是很强。当孩子进入小班，幼儿从家庭离开进入幼儿园的集体中， 往往出现对一些生活自理方面束手无策。为此，设计生活自理活动《我会扣扣 子》， 目的在于通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健 康地发展。
活动目标：
1、通过儿歌，掌握扣扣子的方法。
2、培养自己的事情自己动手的好习惯。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备：
幼儿人手一件开襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃;一套扣子、扣眼; 活动过程：
(一)情境导入。
1、出示小娃娃师：扮演小娃娃：好冷呀，我要把衣服穿上了。 (教师拿一件开 衫扣子衣服穿上)，呜~~~这个衣服上有扣子，我不会啊。呜呜……师：小娃娃 不会扣纽扣，我们来帮助他吧!你们会扣扣子吗?怎么扣?(请个别幼儿讲一讲， 试一试)
(二)学习扣扣子方法
2、教师示范扣扣子
(1)认识扣子、扣眼师：怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!文.章出自屈a 老师教.案网扣眼就是旁边的小洞洞(指给幼儿看，并说一说扣眼)
(2)教师念儿歌示范：
教师边念儿歌便给娃娃穿衣服：扣扣子，扣扣子，衣襟对对齐，扣子、扣眼对 对齐，从下往上扣，漂亮又整齐。
师：刚才老师是怎么来给扣扣子的啊?
3、教师带领幼儿边念儿歌边扣扣子师：我们一起来帮娃娃扣扣子喽!
(三)操作练习。
师：瞧，这里还有好多小娃娃衣服没有扣上扣子呢?我们一起去帮助他们吧。 教师观察指导幼儿的操作。
(四)活动延伸：
师：小朋友很能干，都学会了扣扣子，回家给爸爸妈妈扣扣子吧! 教学反思：
活动中，幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分幼儿都能独立完成任务， 基本能达到活动目标。以下是我反思的几点不足：
1.在活动中，对个别幼儿关注不够。
2.提要求的时候，应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致 个别幼儿扣错。
总之，在活动中，通过幼儿实践操作，提高了幼儿的动手能力，生活自理能 力，体现了幼儿在玩中学，学中玩。
小班社会优秀教案《我会扣扣子》含反思这篇文章共 2454 字。
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