幼儿园大班体育课《好玩的桌子》教学设计.pdfVIP

幼儿园大班体育课《好玩的桌子》教学设计 课程名称 《好玩的桌子》 体育活动是幼儿园必不可少的一项活动内容。 与其他课程不同的是，体育活动中很重要的对 身体能力训练的内容，其实幼儿自己在一日生 活的户外游戏中就可以获得提升。我常常会想 集体教育活动中的体育活动究竟要在哪些方 面进行努力，来突破“动作训练”的简单形式。 在实际教学中我发现，虽然幼儿在自主活动时 课程分析 就能够得到很多体能上的锻炼，但有两项内容 是一定需要在集体教育活动中学习的：一是听 口令的能力，二是保证安全下对自我的挑战。 根据这些发现，我设计了这节活动。从日常的 角度出发，以游戏为活动情景，来达到不仅锻 炼幼儿肢体能力，也能够训练其听从口令的规 则意识，并在教师的保护下能大胆的进行自我 挑战，得到身体和心理双方面的发展。 1.在尝试和探索中发展平衡、钻爬能力，提高 灵敏性、协调性。 课程目标 2.主动参与锻炼并在规则要求中动脑思考。 3.培养勇敢、果断、互相帮助的良好品质和自 1 我选择。 课程准备 桌子六张、垫子两个 桌子摆成如图所示 一、热身活动： ①幼儿跟随老师绕着桌子走、跑老师随机吹 哨，幼儿立刻定住。 ②幼儿身体的不同部位放置在桌子上 ③幼儿坐在桌子上用手撑或只用屁股围绕桌 课程过程 边挪动。 二、游戏： 1、过高桥 ①幼儿分成男女两队依次从桌子摆成的长桥 上用自己喜欢的动作过桥。 教师：引导孩子用尝试各种不同的动作（走、 跑、跳、爬、滚等） ②男生学习女生的通过方法、女生学习男生的 通过方法再次进行游戏。 2 ③男女手拉手，同时用相同的方法再次游戏， 从上桥开始到回去手都不可以松开。 2、过峡谷 将两排桌子分开，中间当做大峡谷 ①幼儿随意尝试动作，通过山谷。 ②幼儿在走出峡谷时，分别和前一个不同，从 相反的方向归队。 3、协力过高桥 ①全部幼儿手拉手，从高桥的一端走到另一 端，提醒幼儿注意安全 请幼儿自己找出刚才过高桥游戏时的问题，思 考更安全高效的方法。 ②再次进行游戏 总结： 评价幼儿倾听、观察、思考的能力，进行关于 桌子游戏的安全教育。 这节活动在进行的时候考虑到教学材料的易 得性使用了小班的桌子。而在实际课程进行的 课程反思 过程中我发现小班的桌子高度还是不够，不足