《探究制作“听话的浮沉子”》（课件） 六年级上册劳动苏教版.pptxVIP

探究制作“听话的浮沉子”教学目标：1、通过自主探究、合作学习，掌握以塑料吸管、回形针等为主要材料制作浮沉子的方法，熟练技能。2、在动手制作的整个过程中，提高动手能力和观察能力，知道浮沉原理。3、通过小组合作，解决制作过程中遇到的问题，提高分析问题的能力，增强团队意识；在展示和评价活动中，提高语言组织能力和语言表达能力。培养学生热爱科学和勇于探索的精神教学重点、难点：重点：1、“吸管浮沉子”的制作方法。2、掌握制作技巧，提高动手能力。难点：1、掌握浮沉子的调节方法，增强技能。2、解决浮沉子制作过程中遇到的各种难题，培养学生勇于探索的素养。激趣导入表演小魔术 “听话的浮沉子”1、为什么叫“浮沉子”？2、为什么会“听话”？自制吸管浮沉子：细吸管+ 回形针细吸管+ 一字夹细吸管+ 回形针设计制作一、制作吸管浮沉子312 第一步：剪取一段长度约为7—8厘米的细吸管。第三步：用回形针（或一字夹）穿入吸管的两个开口处固定。第二步：将吸管对折。第四步：调节。将制作好的浮沉子放入盛水的杯子里，选用合适的调节方法，直到吸管上端约2毫米露出水面即可。54 第五步：把制作好的浮沉子放入瓶内，拧紧瓶盖。展示交流分享 各小组展示活动成果，同学们相互交流、分享活动的快乐。想一想、议一议： 1、制作过程中，有没有失败的情况？ 2、发现了什么问题？你认为应该如何解决？浮沉原理：浮沉子的调节方法：浮力1、增加或减少回形针个数。2、增长或缩短吸管的长度。重力能力提升二、制作旋转浮沉子1342第四步：取一段粗吸管56第六步：套在已经制作好的吸管浮沉子上78第五步：制作成风扇叶片的形状能力提升二、制作旋转浮沉子1342第四步：取一段粗吸管56第六步：套在已经制作好的吸管浮沉子上78第五步：制作成风扇叶片的形状展示交流分享 各小组同学展示活动成果，同学们相互交流、分享活动的快乐。各种有趣的浮沉子：金鱼浮沉子 水母精灵浮沉子跳动天使浮沉子拓展延伸拓展延伸军事中的应用：潜水艇潜水艇（导弹核潜艇）的浮沉原理。课堂小结谈谈你的收获。团队精神小组合作1、这节课，你学到了什么？2、有什么感受、感想、心得体会？勇于探索不怕失败想办法解决问题设计制作总结评价 每个小组选出1名“最优秀”的同学，授予“制作能手”称号，颁发奖品。 评选参考条件： 1、积极参与活动； 2、制作又快又好； 3、善于交流合作，热情帮助他人。课后实践 沙漏浮沉子双人舞浮沉子