最新部编人教版七年级语文下册《第六单元综合性学习：我的语文生活》课件.ppt

除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温情脉脉，体现人文关怀。 请勿乱扔垃圾！垃圾桶上标签 请勿喧哗！ 阅览室 禁止践踏草坪 请节约粮食 请节约用水 献血光荣 请随手冲掉公共厕所 （你知道我在等吗？） （悄悄的来，悄悄的去） （请不要踩我，我会痛的） （谁知盘中餐，粒粒皆辛苦） （希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪） （我不认识你，但我谢谢你） （来也匆匆去也冲冲） 钟声敲响时：? 总横批：盛世大联欢 上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听 钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；?下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看 龙狮劲舞，四海同吟发展歌。 西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”；? 新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”。? 山东上联： 孔子仁，关公义，人文典范；?山西下联： 泰山日，壶口烟，天地奇观。 ???????????????????????????????????? 2005年春节联欢晚会上的对联 ???????????????????????????????????? 上联：大肚能容，了却人间多少事 下联：满腔欢喜，笑开天下古今愁 上联有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 上联：青山有幸埋忠骨 下联：白铁无辜铸佞臣 上联：与同肝胆者共事 下联：于无字句处读书 以下对联适合用在什么场所 虽然毫末技艺,却是顶上工夫 摄将真面去,幻出化身来 明察秋毫,日月重光 南来北往,宾至如归 匠心独用,着手成春 理发店 照相馆 眼镜店 旅店 花店 本课小结 最后给大家一点温馨提示：语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达即文章.”朱熹说:“问渠哪得清如许，为有源头活水来.”这个源头即生活.生活处处皆学问，我衷心的希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！ 作业 写一则广告，宣传一种商品。 第1课时 第2课时 第1课时 看，谁向我们走来了？ 这是一只多美的小鹿啊！鹿，是一种很漂亮的动物，它们温驯善良。 7 鹿角和鹿腿 甲骨文的“鹿”有一双大眼睛、一对角、短尾巴，慢慢演变成现在的“鹿”字。 甲骨文 金文 小篆 隶书 鹿 指导书写 “鹿”是半包围结构，先写广字头，特别要注意里面部分的笔顺：横折、竖、竖、横。这个字的部首比较特殊，不是广字头，而是“鹿”本身。 初读课文 用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，把不通顺的地方多读几遍。 将课文的生字圈画出来。 想一想：课文讲了一个什么故事？ 我会认 皱 配 怨 狮 逼 下面含有多音字的句子，结合语境辨析字义，读准字音。 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚！ 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴…… · · * 综合性学习 语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这个活水就是生活，让我们走进我的语文生活 ，展现自己的风采！ 我的语文生活 从媒体学语文 从名字中学语文 向群众学语文 从传统文化中学语文 从广告中学语文 向群众学语文 网络用语 手机短信 流行歌词 人名 地名 俗语 谚语 对联 商业广告 公益广告 歇后语 网络流行语 随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。 随着学生上网人数的逐渐增多，他们的作文也不可避免地受到网络流行语的影响。 网络语言之所以能如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。 猜猜下列网络语言的意思： “菜鸟”： “大虾”： “东东”： “伊妹儿”： “886”： 就是“新手”的意思。 是“大侠”的谐音，指“计算机高手”。（由于一些水平较高的电脑爱好者，因长期沉迷于电脑而弯腰驼背，形似“大虾”。） 网上不叫“东西”叫“东东”。 “E-mail”（电子邮件）。 表示“Ｂye-bye喽”。 大家还能举出一些网络用语吗？ 网络流行语主要具有以下特征： １、创造性。 网民们挖空心思“创造出”令人感到新奇的网语，大有“语不惊人死不休”的劲头。 ２、方便性。 既可提高交流的速度，又可节省输入的时间和上网的花费。 ３、娱乐性。 网民上网的一个重要动机就是“找乐”，而网民在互动过程中形成别具一格的“流行语”，无疑增加了实时交流的乐趣 ４、不规范性。 从规范的汉语表达方式看，“网络流行语”中汉字