2023年北师大版七年级数学下册第六章《频率的稳定性(二)》导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新北师大版七年级数学下册第六章《频率的稳定性(二)》导学案 课 题 6.2 频率的稳定性(二) 课 时 1 课 型 自学+展示 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值 2让学生经历猜想试验-收集数据-分析结果的探索过程丰富对随机现象的体验，体会概率是描述不确定现象规律的数学模型.初步理解频率与概率的关系. 三、巩固提升 1.下表记录了一名球员在罚球线上投篮的结果 投篮次数（n） 50 100 150 200 250 300 500 投中次数（m） 28 60 78 104 123 152 251 投中频率（m/n） 计算表中投中的频率（精确到0.01）并总结其规律。 2.小颖有20张大小相同的卡片，上面写有1~20这20个数字，她把卡片放在一个盒子中搅匀，每次从盒中抽出一张卡片，记录结果如下