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论怎样做才能成为一名优秀的体育老师（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4290字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：论怎样做才能成为一名优秀的体育老师 2 一、重视自身专业素养 2 二、丰富体育教学内容 3 三、优化体育教学模式 4 总结： 5 文2：怎样做才是一名好校长 5 一、好校长应是学校的灵魂 6 二、好校长要关爱教师 6 三、好校长要有过硬的业务能力 6 四、好校长是良师益友 7 五、好校长应具备高尚的道德品质 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 8 正文 论怎样做才能成为一名优秀的体育老师（教学资料） 文1：论怎样做才能成为一名优秀的体育老师 要想成为一名优秀的体育老师，老师应当重视自身的职业技能、专业素养，优化教学模式、教学内容等，以此来调动学生对体育课的积极性和主动性，实现体育教学有效性。下文就以体育老师的专业素养、教学内容、教学模式为出发点，指出成为一名优秀体育老师的策略。 一、重视自身专业素养 体育老师想要变得更加优秀，需要提升自身的专业素养。首先，体育老师应当重视提高自身的专业技能，只有这样才能有信心进行教学，向学生传授专业的体育知识，及时矫正学生在体育锻炼时的错误动作，避免学生因动作不到位出现拉伤，或者是起不到锻炼身体的效果。比如，在网球教学中，学生往往会受到羽毛球握拍姿势的影响，学生的网球握拍姿势会有较大地出入，这时老师只有具备扎实的专业知识才能发现学生的问题，并能利用专业知识对学生的握拍姿势进行纠正和指导。 其次，老师应当具备较高地教学能力与组织能力，一般体育课是在户外进行的，老师只有具备较高地的组织能力与教学能力，才能组织、开展体育教学活动，能维持正常的体育教学秩序。体育老师应当重视体育教学对学生的影响作用，老师可以利用自身的扎实职业技能，为增强学生身体素质，改变学生的体能做出贡献；还可以利用自身良好的组织能力，做好学校的各种关系的协调工作，能不断提高体育在学校教学中的重要地位，并锻炼体育老师的能力。 最后，体育老师也应当有较强的应变能力，根据不同的天气来选择学生的体育活动项目，像大风天气就不合适羽毛球等项目，或者下雨天无法进行体育活动时，老师可以使用幽默、风趣的语言来缓解学生的情绪；也可以组织学生在教室内进行小游戏，保证学生对体育的积极性。老师的应变能力还包括在体育活动中，有的学生一旦发生教学意外，出现受伤、昏厥等情况，老师应当控制好其他学生的情绪，避免出现混乱，同时要针对学生出现的意外情况做出及时的反应，组织学生将其送到医务室，或者利用专业知识进行急救，这些十分考验老师的应变能力。只有具备加强专业素养的教师，才能真正成为一名优秀的体育老师。 二、丰富体育教学内容 根据调查发现，有很大一部分学校体育课程的教学内容比较刻板，局限在体操、跑步等，有很多体育老师在组织学生进行跑步或者做体操之后，简单提供一些体育器具，就让学生进行“自由活动”，缺乏对学生进行专业体育知识的教学。学生在巨大的学习压力下，可能对体育有一定的兴趣，但是老师缺乏对学生进行体育知识的教学，学生也难以对体育产生更大地积极性和主动性，因此，体育老师要利用创新新思想，丰富体育教学的内容。 首先，老师要了解班里学生对体育项目的兴趣，针对大部分学生得兴趣，来选择教学内容，制定出一个教学计划。比如班里男生比较多，学生可能对篮球比较感兴趣，老师就可以利用几个课时的时间，针对篮球制定出一个教学计划，将篮球的一些专业技能交给学生；再结合学生兴趣，利用几个课时，进行其他体育项目的教学，这样不仅能丰富体育教学的内容，还能让学生在体育教学中能真正的有一些收获。 其次，体育老师在教学内容的上，务必要有创新精神，保持与时代精神的相符合，可以适当的利用运动技术来丰富学生的体育学习生活。体育老师可以充分利用学校的体育教学资源，像撑杆、铅球、标枪等不常见的体育器材，老师可以适当的教授给学生相关的运动技巧，让学生在丰富教学内容丰富多彩、创新多样的体育项目中，感受体育活动的乐趣。 最后，体育老师要优化现有的教学内容，比如大部分学生都不喜欢跑步，老师就可以利用垒球等器材，设置折返点，让学生进行这折返的跑步竞赛，这样不能将学生带入到体育活动中，还能增加日常体育项目的趣味性，让体育教学更加能吸引学生的注意力，与参与体育活动的兴趣。体育老师务必要重视体育教学内容的创新，不仅要创新常见体育运动项目的开展形式，也要对体育项目的类型进行创新，丰富体育教学内容，这样才能学生才能更加喜欢