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邃密生物适应环境（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“高考”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文9840字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：邃密生物适应环境 2 1.修炼人才质地的结构 2 2.修炼人才质地的社会适应性 4 文2：适应环境保持竞争优势论文 7 一、中小企业财务战略管理的意义 8 二、中小企业的财务特征分析 8 （一）初创期的财务特征 9 （二）成熟期财务特征 9 （三）衰退期财务特征 9 三、不同发展时期的财务战略选择 10 （一）初创期的财务战略选择 10 （二）成熟型中小企业财务战略选择 11 （三）衰退型中小企业财务战略选择 13 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 14 正文 邃密生物适应环境（教学资料） 文1：邃密生物适应环境 关键词：修炼人才人才质地结构人才质地适应社会Meticulous“biologicaladaptationenvironment” ZhangZuqin Abstract:Thisarticleislodgesthemoraleducationinthedisciplineteachingfactualrecord.Oureducation，ontheonehandhasaccomplishedthedisciplineknowledgeprofoundly，theskilladepttalentedpeon，ontheotherhanddeliveredhadtheseriouspsychologicalbarrier，doesnotdaretobesupposedtothelifechallenge“thegreenhouseflowe”.Iapplytheteachingmaterialnimbly，“biologicaladaptationenvironment”theknowledgespotextends“thetalentedpeonadaptsthesociety”thequestion，urgesthestudentfullscaledevelopment. Keywords:PracticesthetalentedpeonTalentedpeonqualityofmaterialstructureTalentedpeonqualityofmaterialadaptatioociety 我教初中生物教材中“生物对环境的适应”这部分内容时，学生寻找纸蝴蝶、分析某些生物适应环境的特征等活动完成后，让学生总结得出：生物适应环境，一是表现在形态、结构方面，二是表现在生理和行为等方面。接着我对学生作了点拨：一个人要适应社会环境，也需要在这两大方面修炼。 1.修炼人才质地的结构 未来人才必须有丰厚的知识底蕴、过硬的一方面或多方面的技能。具备了这样条件的人，在社会上才大有用武之地。 我告诫学生：学习是一种责任。首先，学习是对自己负责。老师、家长常叮咛你们要努力学习，有的同学可能认为现在还小，对于老师、家长的期待等长大后去实现也不迟。然而，自古以来就有“补漏趁天晴，读书趁少年”、“花有重开日、人无再少年”的良训，我们应把这些作为座右铭。我们一天天长大，总有一天会离开父母、长辈的庇护，自己独立面对世界、面对人生。我们也要看到：学习是对父母负责。父母为我们的成长付出了艰辛的劳动，我们长高了，他们感到由衷的高兴，我们进步了，他们笑得甜美极了！我们现在能做的，就是努力学习，交出一份让父母欣慰的答卷。我们还要看到：学习更是对国家负责。你们是祖国的未来，肩负着把国家建设成富强、文明、民主的社会主义强国的历史使命。现在我们只有奋发学习，明天才能成为社会的栋梁。学生有了责任意识，接着，重要的是引导他们树立奋斗目标。我给他们讲了“毛毛虫实验”的故事：科学家约翰·法伯曾做过一个著名的毛毛虫实验：在一个花盆的边缘放了些毛毛虫，让他们首尾相接，同时在6英寸远的花盆中心放了些它们最爱吃的松针。这些毛毛虫一只跟着一只一圈圈地围着花盆不知疲倦地走，筋疲力尽了，歇一会儿继续走……终于在7天7夜后，毛毛虫纷纷饿死了。讲完这个故事，我引导学生分析了毛毛虫悲剧的症结。得出：悲剧在于它们失去了自己的目标，只知道按照惯例盲目行动，成为悲剧的追随者，结果饿死在食物的旁边。我又引导学生谈从中得到的启示，得出：人生没有目标，就没有了奋斗的方向。人生有了目标，就像驾着车船承担了任务出行，就能确切地知道自己该去哪儿，何时到达；人生有了目标，也就有了工作、生活的源动力。目