高中语文：寒假语文补充作业_答案.docx

第一天作业答案 7.(3分)D 8.(3分)C 9.(4分) (1)材料二说明图像阅读的特点：①整体性(“互动与交融”或“元素与元素的‘相乘”)，②有一种创造性的领悟。 (2)材料三突出影视图像阅读的特点：①被动接受，②感性直观的当下体验(或“直觉的、快感的和当下的”)。 第二天作业答案 14.(3分)A 15.(3分)C 16.(3分)B 17.(3分)某自初读书/即知读执事之文/既思而思之/广求远访/以日揽其变/呜呼/如公者∥真极天下之文者欤 18.(8分) (1)(4分)左丘明的文章华美，然而他的行为事迹在后世(文献中)看不到，不能考证。 (2)(4分)后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。 第三天作业答案 1-3 CAC 4-5 BA 6．①推进新型梳子基础设施建设是我国对冲疫情影响的有效方法；②疫情期间线上需求的集中爆发，客观上打开了我国新基建的窗口期；③我国重点投资支持新基建，是针对最近一年经济形势和疫情不确定性的审慎选择。 第四天作业答案 10-12 ABC 13．（1）又减价出售平常米，制成许多稠粥、药剂，派人带着医生分街道治病，救活的人很多。 （2）他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自有文章以来，也属少有。 第五天作业答案 1-5 BCDCB 6．①兼顾人与自然的和谐关系，实施绿色扶贫的战略；②利用当地资源打造区域品牌，然后以区域品牌推动重点产业发展，实现产业扶贫。 第六天作业答案 10-12 ACC 13．（1）同时上奏蔡京欺君犯上、祸国殃民等事。皇上惊恐，采纳了进言。 （2）药师蛮横暴戾，对府中事务独断独行，王安中无力控制，只是违心顺从他，所以药师更为骄横。 第七天作业答案 1-3 CCD 4-5 DD 6．①有比较充分的准备：熟悉对方的写作，作为责编，尤其熟悉作品《钟南山：苍生在上》；②重视对方的观点：提问时采取对方文章中的说法来引出话题，营造对话氛围；③逐步深入地提问：从写作动机问起，问到写作方式和具体内容，最后问到对方的文学观。 第八天作业答案 10-12 BAC 13．（1）朝臣家中有人得流行病，如果三人以上染病，即使本人未病，百日之内也不准入宫。 （2）病重，皇帝派黄门侍郎探问病痛，赐钱三十万给他治病买药。