浅谈数学课堂“微探究”活动设计的策略-来源：课程教育研究（第2018015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-12 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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浅谈数学课堂“微探究”活动设计的策略-来源：课程教育研究（第2018015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教学·信息课程教育研究 Course Education Ressearch 2018 年第 15 期浅谈数学课堂“微探究”活动设计的策略马燕（南京师大附中新城初中怡康街分校江苏南京 210019）【摘要】 “微探究”是根据教学的内容、课堂实际，灵活地从课堂中拿出 4—8 分钟，围绕着一个小的知识点或某一个问