小学英语北师大六年级上册Unit2AnAccident教学设计6上Lesson4H.docxVIP

Lesson 4 Have a try温江区公平学校黄茹 【话题与课时】 An Accident 第 4 课时 【对应话题学习目标】主要采用启发探究式教学法，情境教学法，合作学习法，关联诱导法, 和小组合作学习法。完成look and write和完成小作文Last Sunday的 书写。 【课时学习目标】.通过看图片，看情境，选择和书写短语单词、填空等，逐步提升阅 读技巧和能力。 .通过仿照短文根据个人情况改写，增强英文书写和表达的能力。 【课时评价任务】.通过关联诱导法，让学生学生选择和填空DOU .仿照短文根据个人情况改写DO2o 【学习过程】Taskl ①Read and match.（读一读，连一连） who when where what whose what time 什么时间 哪里 B 谁的 什么 after school before dinner after dinner in the evening 晚饭前 晚饭后 放学后 在傍晚 Last night last week last Monday last Sunday 昨天晚上上个星期天上个星期一上周Task2 Read the words（默读，在会的单词下面打J。朗读下列单词） breakfast school swimming picture football home homework clothes dinner friend room TV bed Task3 Discuss and underline^小组讨论含有上题单词的短语，在讨 论出短语的单词下面划）Task4 write them down.（写出含有下列单词的动词短语及过去式） TOC \o 1-5 \h \z breakfast() school() swimming() picture() football() home()homework() clothes() dinner() friend( room( TV( bed(Task5 look and write Read the words first. Then choose and write. Check. Task 6仿照短文根据个人情况改写小作文。 Last Sunday 【检测与作业】完成小题单 【学后反思】.我能认读单词短语：O ? ? .我能根据上下文选词。Q Q Q.我能根据上下文运用动词的正确形式。0 0? .我能根据个人情况仿照短文改写：0QQ