高中语文：金大力教案.doc

绍兴财经旅游学校电子教案 授课人 钱丽娟 授课日期 专业部 财经专业部 学科 语文 课题 《金大力》 班级 18(2)班 教学 目标 知识与技能：深入解读文本，提高人物形象鉴赏能力。? 过程与方法：继续培养学生把握记叙情节,抓住具体事件进而分析作家笔下人物性格特点的能力，进而了解作品的主旨以及作家的写作风格。 情感态度与价值观：感受作者用平实的语言所表现出的人物的淳朴、善良。 重点 整体把握文章的记叙内容，了解故事梗概，进而分析人物的性格，把握作品的内涵。 难点 1 、通过理清故事情节,把握《金大力》中人物的性格特征。 2 、分析《 金大力》中所传达出的思想内涵。 3、把握汪曾祺小说的特点。 学情 分析 教 学 过 程 导入 人都有恋土恋乡的情结。“日暮途且远，游子悲故乡”，淋漓地表述了思乡的情怀；叱咤风云的曹操，在《却东西门行》诗中云：“狐死归首丘，故乡安可忘。” 无穷的乡思，绵长不断。 无论是 “举头望明月，低头思故乡”，还是每逢佳节倍思亲，在人们的心目中，连月亮都是故乡的更明亮，故乡就是自己灵魂的栖居地，就是自己心的泉眼，就是扯着自己这只大风筝的那根长长的丝线。只要思着故乡、念着故乡，人们的心中就会多几分踏实，添几分温馨。 新 课 导入 人都有恋土恋乡的情结。“日暮途且远，游子悲故乡”，淋漓地表述了思乡的情怀；叱咤风云的曹操，在《却东西门行》诗中云：“狐死归首丘，故乡安可忘。” 无穷的乡思，绵长不断。 无论是 “举头望明月，低头思故乡”，还是每逢佳节倍思亲，在人们的心目中，连月亮都是故乡的更明亮，故乡就是自己灵魂的栖居地，就是自己心的泉眼，就是扯着自己这只大风筝的那根长长的丝线。只要思着故乡、念着故乡，人们的心中就会多几分踏实，添几分温馨。 二、作家剪影 通过课前布置预习，让学生去了解作者及写作背景，以帮助理解课文内容。 三、检查预习 四、品读课文 五、小结 六、布置作业 教 授 导入 人都有恋土恋乡的情结。“日暮途且远，游子悲故乡”，淋漓地表述了思乡的情怀；叱咤风云的曹操，在《却东西门行》诗中云：“狐死归首丘，故乡安可忘。” 无穷的乡思，绵长不断。 无论是 “举头望明月，低头思故乡”，还是每逢佳节倍思亲，在人们的心目中，连月亮都是故乡的更明亮，故乡就是自己灵魂的栖居地，就是自己心的泉眼，就是扯着自己这只大风筝的那根长长的丝线。只要思着故乡、念着故乡，人们的心中就会多几分踏实，添几分温馨。 二、作家剪影 通过课前布置预习，让学生去了解作者及写作背景，以帮助理解课文内容。 汪曾祺（1920年03月05日——1997年05月16日),江苏高邮人，现代作家、散文家、剧作家。早年毕业于西南联大，师从沈从文，在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。” 三、检查预习 解决生字词。 间或（jiàn） 一爿（ pán） 塑造（sù) 瓦脊（jǐ） 冲坍（ tān） 半晌（shǎng） 傍黑（bàng ） 颠簸（bǒ） 瘌痢头（ là lì） 笨拙( zhuō ) 腌制（yān） 和泥（huò） 四、品读课文 一）全文大意 金大力： 介绍其名字由来 介绍当瓦匠头儿的原因 介绍金家茶炉生意 二）、细品课文，解决以下问题 文章从对金大力名字由来的猜想写起，有什么作用？ 解：让读者对金大力这个人物有一个总体感知（ 具体例如，老实，个高，与戏剧中的金大力的对比两人的差别）。 使金大力老实淳朴的形象展现在读者眼前 金大力为什么会做了瓦匠的头呢？ 解：《金大力》中的金大力，他当上瓦匠头儿，不是因为技高一筹，不是因为德高望重，也不是因为能言善辩，而是因为勤恳、实在。别人要多给他些钱,他以自己干什么活拿什么钱和家里还有茶水炉子为理由拒绝，这种友爱亲仁精神在汪曾祺小说中有着多方面的表现，父母子女之爱，兄弟姐妹间的爱，夫妻之爱，未婚男女之爱，师徒之爱，朋友之爱，同事之爱。 为什么他的人缘那么好？ 解：请从原文中找答案。 (此题扣住分析人物应抓小说塑造人物的种种方法来设题。答案略)?他是乡村中一个笨拙的瓦匠，拙于言辞，但是却得到了乡亲的认可。因为：他性格淳朴，甘愿为他人付出的处世态度。 作者在最后一部分写了金家的茶炉子，你觉得他这样写有什么作用？ 解：明确：这个生活场景的介绍为金大力的性格铺设了一个真实生动的背景。他长年累月地生活在这样一个单调的生活环境中，每天重复同样的劳动，所以形成了他淳朴的性格和易于满足的心态。他的人缘好和做茶炉生意也是离不开的。 5、金大力的性格特点 解：1.高大结实 2.沉默寡言，不喜攀比 3.