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下学期数学教研组工作总结_教研组学期工作总结 数学教研工作总结 低年级组 转瞬间，一学期的工作不知不觉地就结束了。这个学期对于低年级数学教研组全体老师来说，是紧张而又颇感压力的一学期，教研组内新多，年青教师多，所带的多，这样的“三多”现象更让我们深刻认识到教研活动的必需性和引导性。回首这一学起来的工作，我组在学校教育处的支持以及老师们的相互协作下，顺利地达成了学校领导交给的各项教研任务，有序地达成了期初拟订的工作计划。现将本期教研工作作以下小结。 一、理论学习与教课反省： 本组教师踊跃、自主理论学习，我们充分利用集体教研时间和个人自主学习相联合，认真进行了《新课标》的理论学习，向教师介绍学科知识发展动向，新的教育理念和教课模式，并把交流、交流的人文关心手段与检查、敦促的制度化的规范管理联合起来，并要讨教师认真做勤学习笔录，撰写“教课反省”、“札记”、反省教课方案、教课方案、教课总结等交流资料，引导教师从理论的高度进行剖析和探请教育问题，并联合自己的工作实时进行反省总结，从知识上装备自己，让理论与实践相联合，提升业务水平。 二、掌握惯例，全面达成教育教课任务。 坚持以教课为中心，增强管理，进一步规范教课行为，教研组踊跃的配合教育处每一次的监察评估，力求使备课、上课质量检测、作业批阅，指导学生等各个环节都切合规范化的教课要求，为了改革讲堂构造和教课方法，提升教师的讲堂教课水平，提升教课效益，开教研活动时，先针对课的内容睁开集体备课活动，集思广益，课后评课，全组教师都能认真的商讨，相互交流，扬长避短，并力求惯例与创新的有机联合，促进教师教书育人，和睦发展的优异教风及学生勤学、善思、巧练、活用的优异学风的形成，教研氛围浓重。 三、扎实的商讨课程，让教师在实践中不停提升 针对本组新教师多的现状，本学期我组睁开了老教师的示范课和新教师的报告课等商讨课。老教师示范课以常态课为主，从平常的基本讲堂上给新教师示范讲堂环节，年青教 师的报告课经备课----试上----评课-----再次试上---评课，对教课方案的频频改正，获取了 质的飞腾。 四、细化质量剖析，找出学生需求 每一次月考和期中考试，我组各任课教师都要针对本班和今年级学生试卷做出深刻地期中质量剖析，在剖析过程中查找问题，我们认识到学生的书写认真和认真仔细习惯的培育是一个值得连续和常抓不懈的事情，并且对学生活学活用知识进行了议论。 总之，我们的数学教研组坚持与时俱进、开辟创新、求实进步的工作态度，坚持依法教课，亲密关注新一轮数学课程改革，以教研促教课改革，努力改良数学课程 堂教课效率，集全组教师的智慧，不停创新，不停发展！ 这是一篇很好的参照范文，波及教师、教课、学生、我们、进度、学期、组合、作业等范文。假如您感觉优异，请按（Ctrl+D）组合键进行采集。 本学期，数学教研组以学校立足校本教研，促进教师专业化成长课题为引导，增强学习，更新观点，以新课程的基本理念统率教课及教研工作的全局。全体组员共同努力，踏扎实实的睁开了一系列活动，并获得了较好的成绩。 一、主要工作回首 、倡议学习之风 本学期，数学组鼎力推行阅读与学习之风、阅读课程标准、教材与理论，促进教师自觉将新课改理念融入讲堂，指导教课改革活动。 、狠抓惯例教课管理 每一位老师都要认真拟订教课计划，并且必定要做到：认真备课、上课、部署和批阅作业、指导贫穷学生。分管管理，增强对整册教课方案和讲堂教课方案编写的指导、检查、订正和监察。数学组惯例教材的水平易质量有了很大提升，在教研部的集体指导下也获取了高度议论。下一期计划针对存在的不足，进一步对教师提出改良要求。 、连续组织好双周一次的业务学习。 本学期数学组商业学习的重点是研究怎样提升讲堂教课的有效性。不论是教材剖析、理论学习、察看教课仍是商务比赛，都是环绕着目标睁开的。教师在活动中的踊跃性、主动性和参加性保持不变，连续了本公司教课科研的优异传统。 、连续完美素质教育质量监控体制，增强质量意识。 重视教课质量剖析，鼓舞教师将教课质量剖析归入平常教课工作。力求在每次测试后进行客观、全面的剖析和纵向、横向比较。如试题的难度、学生发问中存在的问题、教课中反应的问题等，认真剖析并明确改良方向。其余年级的学士学位考试、三年级监控考试和期末考试成绩优异，班级之间的差别不再显然。 、研究实效讲堂，深入讲堂教课改革。 为认识决教师自己存在的问题、现实问题和实质问题，建立学习讲堂、改造讲堂、把 握讲堂、享受讲堂、向每一堂课要效率、要质量的意识，我们睁开了校际比赛和示范班活 动，全部50岁以下的教师都参加了这些活动。本次活动参加面广，连续时间长，成效好。 在本次活动中，我们邀请全部教师作为评委公布评分表，并以一致计算均匀分的形式确立 结果。这一举措不单提升了活动自己的公正性和透明度，并且进一步提升了教师