用坐标表示平移学习材料.pptxVIP

做一做:将坐标为(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)的点用线段依次连结起来,观察所得图形,你觉得它像什么?1234567-1-2-21234567-1-2O如果将这个图形中的点(0,0),(5,4),(3,0) ,(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)作如下变化,纵坐标不变,横坐标分别加4,再将所得图案与原图案相比,有么变化?想一想:图形的坐标变化与图形平移有什么关系?第1页/共17页第一页，共18页。 探究1:如下图,将点A(-2,-3) 向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出这个点,并写出它的坐标.把点A向上平移4个单位长度呢?A(-2,-3)A1(3,-3)-4-3-2-101234567854321-1-2-3-4A’(-2,1)(-2,-4)(-3,-3)把点A向左或向下平移1个单位长度,观察它们坐标的变化,你能从中发现什么规律吗?归纳:第2页/共17页第二页，共18页。 在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右 平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y),将点(x,y)向上 平移b个单位长度,可以得到对应点(x,y+b) (或向左)(或(x-a,y))(或(x,y-b))(或向下)归纳:第3页/共17页第三页，共18页。 练一练点A的坐标为(2,5)将点A向下平移7个长度单位后,坐标为______;将点A向左平移7个长度单位后,坐标为______;点B的坐标为(-8,-2)将点B向上平移9个长度单位后,坐标为______;将点B向右平移6个长度单位后,坐标为______;(2,-2)(-5,5)(-8,7)(-2,-2)第4页/共17页第四页，共18页。 画一画第5页/共17页第五页，共18页。 画一画第6页/共17页第六页，共18页。 想一想第7页/共17页第七页，共18页。 想一想归纳第8页/共17页第八页，共18页。 归纳下左右上aa第9页/共17页第九页，共18页。 练一练第10页/共17页第十页，共18页。 做一做:将坐标为(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)的点用线段依次连结起来,观察所得图形,你觉得它像什么?1234567-1-2-21234567-1-2O图形的坐标变化与图形平移有什么关系?对一个图形的平移,这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化;反过来,从图形上点的坐标的某种变化,我们也可以看出这个图形进行了怎样的平移想一想第11页/共17页第十一页，共18页。 1.点 M（- 8，12）到 x轴的距离是（ ），到 y轴的距离是（ ） 2.点（4，3）与点（4，- 3）的关系是【 】.（A）关于原点对称（B）关于 x轴对称（C）关于 y轴对称（D）不能构成对称关系128B第12页/共17页第十二页，共18页。 yABC3.已知A(1,4),B(-4,0),C(2,0).△ABC的面积是＿＿＿＿＿．4.将△ABC向左平移三个单位后,点A、B、C的坐标分别变为______,______,＿＿＿＿.5.将△ABC向下平移三个单位后,点A、B、C的坐标分别变为______,______,＿＿＿＿.6.若BC的坐标不变, △ABC的面积为6,点A的横坐标为-1,那么点A的坐标为________________.(-2,4)12(-7,0)(-1,0)(-4,-3)(1,1)(2,-3)(-1,2)或(-1,-2)O(1,4)(-4,0)(2,0)CyAB(-4,0)(2,0)第13页/共17页第十三页，共18页。 提高题:1.若 mn = 0，则点 P（m，n）必定在 ____上2.已知点 P（ a，b），Q（3，6）且 PQ ∥ x轴，则 b的值为( ) 3.点（m，- 1）和点（2，n）关于 x轴对称，则 mn等于【 】（A）- 2 （B）2 （C）1 （D）- 1坐标轴6B第14页/共17页第十四页，共18页。 在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右 平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y),将点(x,y)向上 平移b个单位长度,可以得到对应点(x,y+b) (或向左)(或(x-a,y))(或(x,y-b))(或向下)这节课你有哪些收获?想一想?第15页/共17页第十五页，共18页。 教材p.581,; p.592,3,4 题 作业本 作业第16页/共17页第十六页，共18页。 感谢您的观看！第17页/共17页第十七