初中科学浙教课标版八年级下册(2013)_2.1 精品公开课.pptxVIP

用符号能简单明了地表示事物。 用符号可避免由于外形不同引起的混乱。 Zeit （德文）Temps（法文）Time （英文）时间 （中文） （日文）可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。 生活符号科学符号厕所符号、电源符号、交通标志标线等……速度_____；暖锋_____；冷锋_____……符号我们身边存在着各种各样的符号： 除了以上符号，你们还知道哪些符号呢？话题1.试着说出你所知道的常见符号及其作用。2.设计一个符号来表示常见事物。请你设计一个符号来表示地球？ 为了能形象地认识地球，人们做了地球的模型 ——地球仪；我们居住的地球地球仪人们用地球仪来观察地球全貌和运动状态 我们为什么要用地球仪呢？地球__ ____了——难以观察。人们用地球仪来观察地球全貌和运动状态模型建立模型建立太巨大 地球太大了，难以观察认识。那么小的物质如细胞容易观察认识吗？植物细胞动物细胞通过细胞模式图来了解不同生物细胞的基本结构细胞______了— 难以观察。太微小模型建立 眼睛不大也不微小，为什么要用眼球模型呢？眼球内部结构_ ______了——难以描述。借助眼球模型来认识和研究眼球的结构和功能模型建立太复杂 使用地球仪、细胞模式图、眼球模型等是因为这些模型，常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。前面学习中用到了非常多的模型，你还认识吗？模型建立 5、模型的分类有些模型形象具体而逼真，有些模型高度概括成抽象。模型形象模型抽象模型直观模型物理模型只供展览的实物模型及玩具、照片等。放大或缩小。直观模型的进一步改进，显示原形的外形和特征、进行模拟实验。符号模型用专门的符号线条来描述原形。如：电路元件符号。数学模型用字母数字和其他符号构成的等式或不等式。如：ρ=m/v模型建立 一个模型可以是某种物体放大或缩小的复制品。模型建立 一个模型也可以是一幅图。模型建立 模型建立 一个模型可以是一张表。模型建立 模型建立 计算机图像。一个模型也可以是模型建立 一个模型可以是一个复杂的对象的示意。模型建立 一个模型可以是一个复杂过程的示意。细胞分裂过程模型建立 一个模型还可以是一条曲线、一段动画、一个公式 科学研究中，人们通过一定的 ，建立一个适当的 来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的 、 和 ，这样的方法就是模型方法。建立一个适当模型的过程，通常称 。你现在知道人们认识和研究客观事物的方法有哪几种？2、模型法3、逻辑推理法1、实验法科学方法形态特征本质建模过程模型…… 你能建立一个水分子的模型（用图表示）吗？还记得水是由什么微粒构成的吗？水是由水分子构成的，每一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成。 液态水与气态水的状态模型（ 表示水分子） 固气没有没有之间的距离P39 练习2请你画出一杯水在空气中蒸发的模型。1.液态水温度降低时会变成__ __态的冰，而温度 升高时会变成_ ___态的水蒸气。2.水在状态变化中，有没有变成其他物质？__ __； 构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？ _____ 。3.在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子 __________发生了变化。 4、模型方法的特点可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。 （1）能简化和理想化。模型反映事物的特征，简约事物。 （2）能帮助想象、抽象理解和推理。玻尔旧量子论原子模型汤姆生原子模型卢瑟福原子模型 （3）能突破难以用语言描述的限制。当代著名化学家鲍林在研究蛋白质分子结构时，就曾巧妙地利用折叠纸做的立体模型，充分发挥了想象力，突破了语言的限制。 （4）模型方法也有一定缺陷性。模型与原型在一定程度上存在着差异。任何模型的应用都不能代替严格的逻辑推理，更不能代替科学实验的检验和判定。氯化钠（食盐）晶体