部编人教版四年级《白鹅》课件.pptVIP

视频欣赏：净角出场 表演朗读，在表演中理解下列词语。 局促不安：形容举止受约束，不自然、不安静的样子。 从容：不慌不忙；镇静。 思考：把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？ 生动形象地了解了白鹅步调从容的特点，使我们进一步感受到了它的高傲。 但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 自由读第5—7自然段，找一找：作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢？ 三眼一板　一丝不苟　 从容不迫 大踏步 厉声叫骂　昂首大叫　架子十足 吃相 根据课文内容，选择恰当的词语填空。 白鹅的食料并不奢侈，但它的吃法，（ ），（ ）。倘若水盆放在远处，它一定（ ）地（ ）去饮水、吃草和泥。 三眼一板 一丝不苟 从容不迫 大踏步 当鹅老爷发现有狗偷吃它的饭时，它便（ ）。当鹅老爷发现饭罐空空如也时，它便（ ）。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是（ ）。 厉声叫骂 昂首大叫 架子十足 思考：把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？ “鹅老爷”这个称呼太形象了，白鹅的确像个老爷。它吃饭时必须有人侍候，摆老爷架子；当饭被狗吃净了，它昂首大叫，耍老爷脾气。 再读读课文，还有哪些地方让你感受到了白鹅吃饭时的“三眼一板”？ 它一丝不苟的吃法让人觉得好笑，真是“三眼一板”。 一日三餐的食物是固定的，“它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草”；“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草”，它吃东西的顺序是不变的。 想象鹅、狗争食的画面。以下四个画面，请你们任选一个情景配上插图，也可以配上合适的题目。 鹅去狗来 鹅来狗去 鹅去狗来 鹅来狗去 在鹅狗争食的过程中，我们的鹅老爷还在一而再，再而三地重复着这种吃法，这就叫“三眼一板，一丝不苟”。 阅读提示：同样是写白鹅，俄国作家叶诺索夫笔下的白公鹅和课文《白鹅》相比，有什么共同点？体会两篇文章表达上的相似之处。 迁移延伸 两只鹅的特点都是高傲、架子十足。 两篇文章都是先从总体上介绍鹅的特点，再进行具体的描写；都运用了拟人的修辞手法，赋予了鹅人的情感，既使鹅的形象变得可亲、鲜活，也使人读起来感到非常亲切；都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情；描写的语言都十分风趣幽默。 白鹅 举止高傲 个性鲜明 总说——高傲的动物 分说 叫声—严肃郑重 厉声呵斥 步态—步调从容 大模大样 吃相—三板一眼 一丝不苟 板书设计 新 课 导 入 4 * 三月桃花水 桃花水： 春天冰雪消融,雨水渐多，河水上涨，便被称为“桃花水”。“桃花水”指的就是“春水”。 刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。 作者简介 主要作品：诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等。 请大家用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，读完后思考：三月桃花水给你留下了怎样的印象？ 初读课文 第1课时 第2课时 第1课时 咏 鹅 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 15 白鹅 丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。中国画家、文学家、美术和音乐教育家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域，都取得了杰出的成就。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等，画集《丰子恺漫画》等。 嚣 吠 吭 促 颇 奢 侈 苟 侍 窥 伺 供 hánɡ xiāo fèi kuī chǐ ɡǒu sì shē pō cù ɡōnɡ shì 字词学习 后鼻音 翘舌音 平舌音 多音字。 （看守） （看见） 看 kān kàn 促 颇 剧 苟 譬 侍 附 脾 敏 捷 昂 供 吠 馆 添 吠，会意字。 甲骨文 ＝ ＋ （犬），表示犬发出叫声。 形声字识记：促、剧、譬、附、供、侍、馆。 字源识记“吠”。 书写指导 “脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，中间的撇是从框内撇出的。 即将　姿态　高傲　狂吠　京剧 譬如　侍候　敏捷　脾气 饭馆 附近　　空空如也 昂首 供养　一丝不苟　局促 ɡōnɡ pì 自读课文，碰到难懂的地方多读几遍，思考：白鹅给你留下了怎样的印象？ 初读课文 好一个高傲的动物！ 中心句 作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲？ 叫声 步态 吃相 你从哪里知道作者是从这三个方面来写的？ 第2自然段 承上启下 第2课时 谁能用一个