2023年部编人教版五年级语文下册《梅花魂》课件.pptVIP

这三句诗是写什么的诗？ 每当读到这类诗词，外祖父总会泪雨纷纷，这是为什么？ 思乡 外祖父非常思念家乡。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙归不归？ 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 诗句里不绝的乡思、无边的愁绪，勾起外祖父满腔的乡愁，怎能不潸然泪下呢？课文中共三次写到了外祖父的眼泪，另外两次是什么时候，在什么情况下落泪的呢？请同学们找出来并画上波浪线。 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来…… 想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 外祖父三次落泪，表达了外祖父怎样的思想感情？ 外祖父三次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情。所谓叶落归根，年纪越大，情感越浓，从眼泪中我们感受到，不能回国已成为外祖父心中刻骨铭心的痛。 在文中找到外祖父分外爱梅花的句子或段落。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？ 找出描写外祖父动作、语言、神态的句子，读一读，从这些词句中你体会到了什么？ 外祖父爱惜墨梅图，并不是墨梅图价值连城，而是在外祖父眼里，这不仅是一幅画，更是祖国的象征。每当思念祖国时，这墨梅图能慰藉外祖父的心。 请仿照这段话来描述你熟悉的一个人，要抓住这个人的动作、语言和神态来说。 仿句练习 质疑课文题目，感悟爱国之心 魂是什么意思？梅花有魂吗？梅花的魂是什么？ 梅花魂 “梅花魂”到底是指什么呢？ 细读课文，找到课文中能解释“梅花魂”的句子。 细读课文 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” “梅花魂”就是梅花的秉性，梅花的秉性是什么？ 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 外祖父喜欢梅花，就是喜欢梅花的秉性，梅花的魂，是梅花不怕寒冷、不怕风欺雪压的精神。 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 难道梅花魂仅仅指的是梅花的精神吗？欣赏歌曲《红梅赞》。 领悟精神 红梅赞 红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来，新春来。 这首歌是电影《江姐》的主题曲，影片中江姐为了追求革命信仰和崇高理想，面对敌人的酷刑拷打，毫不动摇，大义凛然，最后含笑走上刑场，倒在一片梅花灿烂的地方。歌曲唱的是梅花，实是赞美江姐。 像江姐这样有中华民族气节的人还有谁呢？ 梅花魂正是我们中华的民族魂，是我们中华的民族精神。我们中华民族的精神到底是什么？ 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 感悟表达 这篇课文借梅花赞美了具有梅花精神的人，这是什么表达方法？ 第13自然段解释了题目的意思，在习作中这叫什么手法？ 借物喻人 点明主题 体会思想 外祖父不但赞美梅花，他更希望莺儿做一个有梅花品格的人。文中是怎么写的？ 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 其实，这句话不仅仅是外祖父对莺儿说的，更是他老人家自己的心灵独白。他漂泊海外，作为中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。 爱国心 拓展延伸，情感升华 配乐齐唱《我的中国心》： 我的中国心 河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。 长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤。无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。 板书设计 梅花魂 想起外祖父 回忆外祖父 理解外祖父 故乡梅花开 冷艳又幽芳 教“我”诗词——动情流泪 斥“我”污梅——刮抹污迹 珍藏墨梅图 保留红